Universidad Pedagógica Nacional
Moreno Flores Carlos Gabriel.
Grupo: 3PM4.
Materia: Comunicación e interacción social.
Lenguaje y comunicación
Para los psicólogos era necesario disponer de un modelo teórico que sirviera para el estudio
científico de la comunicación y lenguaje humano, tomaron en cuenta el modelo de Shanon y
Weaver para realizar este proceso ya que lo consideraban como la mejor opción de estudio.
Este estudio es toma en cuenta a los individuos como un sistema telefónico donde hay una
fuente y un destinatario, es decir, de interlocutores. Si tomamos a 2 individuos, el primero es el
que tiene el mensaje que le va a proporcionar al segundo y se dará mediante una operación
intermediaria. En esta operación se debe de considerar el lenguaje que cada parte ocupa para
comunicarse y que dé esta forma el mensaje pueda llegar bien y sin problemas a la segunda
parte. Este soporte es el canal de comunicación, el cual forma parte de los aspectos
estructurales de la comunicación. Otros aspectos que debemos de tener en cuenta son: La
operación de Codificación o la Traducción del Mensaje (Esto se trata de descifrar o decodificar
el mensaje que está emitiendo una parte a la otra. Una vez recibido el mensaje, la otra parte
puede realizar esta operación, a esto se le llama "Retracción o Información de Retorno" y sirve
para avisar a la primera parte si el mensaje fue bien recibido o si se necesita de algún reajuste
para que se logre recibir bien). La manera en que un individuo se va a expresar dependerá del
conjunto de factores sociales que lo están afectando.
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, Que la comunicación no sólo se va a dar mediante frases, también se puede dar mediante
actividades expresivas como lo es el movimiento corporal.
Y por último, que lo que se transmite en el proceso de comunicación no son mensajes, sino
que en realidad son representaciones.
Si observamos situaciones reales donde se da la comunicación, veremos que la manera en
la que un individuo se expresará será mediante una creación que él mismo tendrá, inclusive si
se usa un código lingüístico y se tiene que dar el mismo mensajes, 2 individuos no se
expresarán de la misma manera. El locutor contará de cierta libertad para poder transmitir lo
que necesite, como no se pueden transmitir más de 1 sonido a la vez, el locutor tendrá que
"desplegar" su experiencia y desarrollarla ante el auditor, en esta maniobra, el locutor puede
ejercer poder sobre el auditor pudiendo lo influenciar sutilmente hacia una dirección
determinada. Blakar nos dice que el emisor debe de ser percibido como un creador que
proporciona una construcción activa acerca del referente, del mediador, de su propia persona y
de la situación social en sonde se tiene lugar la comunicación, todo esto a través del uso del
mensaje. La forma de hablar entre ambos sujetos (locutor e interlocutor) se determinará de una
forma muy sutil y a menudo sin que ambas partes se den cuenta; este fenómeno tiene lugar en
todas las situaciones de comunicación, ya que a veces los interlocutores disponen diferentes
niveles de competencias verbales. Un ejemplo de esto es que: los adultos al tratar de
comunicarle algo a niño, adaptará su lenguaje de acuerdo a la edad del niño; esto quiere decir
que cuanto más joven sea el niño, más más simple será el mensaje que se quiera comunicar.
Cabe destacar que la edad no es lo que definirá la forma en que se expresará el mensaje, sino
que será por las competencias verbales que el receptor tiene, lo que quiere decir que entre
menos competencias verbales tenga un individuo, el mensaje va a ser más simple, más breve y
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Moreno Flores Carlos Gabriel.
Grupo: 3PM4.
Materia: Comunicación e interacción social.
Lenguaje y comunicación
Para los psicólogos era necesario disponer de un modelo teórico que sirviera para el estudio
científico de la comunicación y lenguaje humano, tomaron en cuenta el modelo de Shanon y
Weaver para realizar este proceso ya que lo consideraban como la mejor opción de estudio.
Este estudio es toma en cuenta a los individuos como un sistema telefónico donde hay una
fuente y un destinatario, es decir, de interlocutores. Si tomamos a 2 individuos, el primero es el
que tiene el mensaje que le va a proporcionar al segundo y se dará mediante una operación
intermediaria. En esta operación se debe de considerar el lenguaje que cada parte ocupa para
comunicarse y que dé esta forma el mensaje pueda llegar bien y sin problemas a la segunda
parte. Este soporte es el canal de comunicación, el cual forma parte de los aspectos
estructurales de la comunicación. Otros aspectos que debemos de tener en cuenta son: La
operación de Codificación o la Traducción del Mensaje (Esto se trata de descifrar o decodificar
el mensaje que está emitiendo una parte a la otra. Una vez recibido el mensaje, la otra parte
puede realizar esta operación, a esto se le llama "Retracción o Información de Retorno" y sirve
para avisar a la primera parte si el mensaje fue bien recibido o si se necesita de algún reajuste
para que se logre recibir bien). La manera en que un individuo se va a expresar dependerá del
conjunto de factores sociales que lo están afectando.
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, Que la comunicación no sólo se va a dar mediante frases, también se puede dar mediante
actividades expresivas como lo es el movimiento corporal.
Y por último, que lo que se transmite en el proceso de comunicación no son mensajes, sino
que en realidad son representaciones.
Si observamos situaciones reales donde se da la comunicación, veremos que la manera en
la que un individuo se expresará será mediante una creación que él mismo tendrá, inclusive si
se usa un código lingüístico y se tiene que dar el mismo mensajes, 2 individuos no se
expresarán de la misma manera. El locutor contará de cierta libertad para poder transmitir lo
que necesite, como no se pueden transmitir más de 1 sonido a la vez, el locutor tendrá que
"desplegar" su experiencia y desarrollarla ante el auditor, en esta maniobra, el locutor puede
ejercer poder sobre el auditor pudiendo lo influenciar sutilmente hacia una dirección
determinada. Blakar nos dice que el emisor debe de ser percibido como un creador que
proporciona una construcción activa acerca del referente, del mediador, de su propia persona y
de la situación social en sonde se tiene lugar la comunicación, todo esto a través del uso del
mensaje. La forma de hablar entre ambos sujetos (locutor e interlocutor) se determinará de una
forma muy sutil y a menudo sin que ambas partes se den cuenta; este fenómeno tiene lugar en
todas las situaciones de comunicación, ya que a veces los interlocutores disponen diferentes
niveles de competencias verbales. Un ejemplo de esto es que: los adultos al tratar de
comunicarle algo a niño, adaptará su lenguaje de acuerdo a la edad del niño; esto quiere decir
que cuanto más joven sea el niño, más más simple será el mensaje que se quiera comunicar.
Cabe destacar que la edad no es lo que definirá la forma en que se expresará el mensaje, sino
que será por las competencias verbales que el receptor tiene, lo que quiere decir que entre
menos competencias verbales tenga un individuo, el mensaje va a ser más simple, más breve y
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