SAMENVATTING: Verzorgen van kinderen (B1K1)
Pedagogisch werk 1
● Thema 7.5: Ongeletterdheid en laaggeletterdheid
Ongeletterdheid = analfabetisme, dat iemand niet kan lezen of schrijven (ong. 250.000 mensen in
Nederland).
Laaggeletterdheid = als iemand wel kan lezen en schrijven, maar daar heel veel moeite mee heeft
(ong. 1,3 miljoen mensen in Nederland, taalniveau 1F dus <groep 8).
Taalarme omgeving = de omgeving van kinderen van laaggeletterde ouders.
‘Geletterdheid in Nederland’ = actieplan van de overheid om laaggeletterdheid terug te dringen met
maatregelen.
Referentiekader = het taal- en rekenniveau dat je moet hebben, de niveaus noemt men de
fundamentele niveaus (F), elke Nederlander zou minimaal het 'algemeen maatschappelijk
functioneel niveau' 2F moeten bereiken en voor mondelinge vaardigheden en leesvaardigheden 3F.
Stichting Lezen & Schrijven heeft verschillende projecten ontwikkeld om laaggeletterden bij te
scholen:
1. Taal voor het Leven = een project met als doel laaggeletterden beter te leren lezen en
schrijven. Taalvrijwilligers begeleiden cursisten individueel, in groepjes of ondersteunen de
docent in de klas.
2. Educatie voor Vrouwen met Ambitie (EVA) = een onderdeel van Taal voor het Leven dat zich
specifiek richt op het verbeteren van de lees- en schrijfvaardigheid van vrouwen.
3. Taal maakt gezonder = een campagne die zich richt op zorgverleners, die kunnen helpen de
gezondheidsrisico’s voor laaggeletterden te beperken door te signaleren dat een patiënt
laaggeletterd is en door te verwijzen naar een taalcursus.
4. Taal Werkt! = richt zich op bedrijven. De eerste stap is werkgevers ervan bewust maken dat
zij misschien laaggeletterden in dienst hebben. De tweede stap is erop gericht de
laaggeletterdheid aan te pakken.
● Thema 17: pesten
Pesten = dat iemand vaak en langdurig door anderen opzettelijk vervelend behandeld wordt, wat
leidt tot lichamelijke verwonding en/of psychisch lijden.
Zondebokfenomeen = vijandig gedrag tegen een onschuldig, hulpeloos slachtoffer. Dit
groepsverschijnsel komt vaak voor bij mensen en dieren, die frustratie en onvermogen afreageren
op de zwaksten in de groep.
4 rollen bij pesten:
1. de assistent = iemand die de pester in zijn gedrag aanmoedigt vanaf de zijlijn.
2. de meeloper = een kind dat zwijgend of lachend onbewust de acties van de pester
goedkeurt, ook al pest het zelf niet zichtbaar mee.
3. de zwijgers = kinderen die wel weten dat er gepest wordt, maar niets doen.
4. de verdediger = in een groep is ook altijd wel minstens één kind dat een steun kan zijn voor
het slachtoffer.
Plagen = anders dan pesten, is af en toe een grapje maken en er is geen ongelijkheid, plagers hebben
geen kwaad in de zin, iedereen is gelijk en de rollen wisselen. Plagen gebeurt vaak één op één en is
gemakkelijk te stoppen als de ander aangeeft het niet meer leuk te vinden.
Pedagogisch werk 1
● Thema 7.5: Ongeletterdheid en laaggeletterdheid
Ongeletterdheid = analfabetisme, dat iemand niet kan lezen of schrijven (ong. 250.000 mensen in
Nederland).
Laaggeletterdheid = als iemand wel kan lezen en schrijven, maar daar heel veel moeite mee heeft
(ong. 1,3 miljoen mensen in Nederland, taalniveau 1F dus <groep 8).
Taalarme omgeving = de omgeving van kinderen van laaggeletterde ouders.
‘Geletterdheid in Nederland’ = actieplan van de overheid om laaggeletterdheid terug te dringen met
maatregelen.
Referentiekader = het taal- en rekenniveau dat je moet hebben, de niveaus noemt men de
fundamentele niveaus (F), elke Nederlander zou minimaal het 'algemeen maatschappelijk
functioneel niveau' 2F moeten bereiken en voor mondelinge vaardigheden en leesvaardigheden 3F.
Stichting Lezen & Schrijven heeft verschillende projecten ontwikkeld om laaggeletterden bij te
scholen:
1. Taal voor het Leven = een project met als doel laaggeletterden beter te leren lezen en
schrijven. Taalvrijwilligers begeleiden cursisten individueel, in groepjes of ondersteunen de
docent in de klas.
2. Educatie voor Vrouwen met Ambitie (EVA) = een onderdeel van Taal voor het Leven dat zich
specifiek richt op het verbeteren van de lees- en schrijfvaardigheid van vrouwen.
3. Taal maakt gezonder = een campagne die zich richt op zorgverleners, die kunnen helpen de
gezondheidsrisico’s voor laaggeletterden te beperken door te signaleren dat een patiënt
laaggeletterd is en door te verwijzen naar een taalcursus.
4. Taal Werkt! = richt zich op bedrijven. De eerste stap is werkgevers ervan bewust maken dat
zij misschien laaggeletterden in dienst hebben. De tweede stap is erop gericht de
laaggeletterdheid aan te pakken.
● Thema 17: pesten
Pesten = dat iemand vaak en langdurig door anderen opzettelijk vervelend behandeld wordt, wat
leidt tot lichamelijke verwonding en/of psychisch lijden.
Zondebokfenomeen = vijandig gedrag tegen een onschuldig, hulpeloos slachtoffer. Dit
groepsverschijnsel komt vaak voor bij mensen en dieren, die frustratie en onvermogen afreageren
op de zwaksten in de groep.
4 rollen bij pesten:
1. de assistent = iemand die de pester in zijn gedrag aanmoedigt vanaf de zijlijn.
2. de meeloper = een kind dat zwijgend of lachend onbewust de acties van de pester
goedkeurt, ook al pest het zelf niet zichtbaar mee.
3. de zwijgers = kinderen die wel weten dat er gepest wordt, maar niets doen.
4. de verdediger = in een groep is ook altijd wel minstens één kind dat een steun kan zijn voor
het slachtoffer.
Plagen = anders dan pesten, is af en toe een grapje maken en er is geen ongelijkheid, plagers hebben
geen kwaad in de zin, iedereen is gelijk en de rollen wisselen. Plagen gebeurt vaak één op één en is
gemakkelijk te stoppen als de ander aangeeft het niet meer leuk te vinden.
