Standaard-actieplan stage 3 (PL3)
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op Canvas).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van Canvas (bij algemene informatie) halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
, nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis De behoefte aan - Systeem Nedap ONS voor - Meer de verdieping Week 3 Week 20
van klinisch redeneren de behoefte van wijkverpleegkundige zorg informatie over de cliënt opzoeken door middel van
zorg vast op lichamelijk, psychisch, vanuit de cliënt vaststellen om zo een beeld te creëren klinisch redeneren
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, door middel van klinisch van wat de cliënt nodig
indiceert en verleent deze zorg in midden redeneren en het continu heeft. - Wanneer ik een gebrek
complexe situaties volgens het verzamelen van gegevens. aan kennis bij mijzelf
verpleegkundig proces op basis van Onder deze zorg valt: - Vertrouwensrelatie met constateer dit aanpakken
Evidence Based Practice. Het initiatief therapeutische interventies, de cliënt. door informatie op te
voor klinisch redeneren op basis van persoonlijke verzorging, zoeken of dit te bespreken
Evidence Based Practice ligt grotendeels informatievoorzieningen, - Vermogen tot klinisch met mijn werkbegeleiders/
bij de student. Deze consulteert de educatie, advies geven en het redeneren en dit ook collega’s
werkbegeleider waar nodig. bieden van lichamelijke/ kunnen toepassen in de
emotionele/ geestelijke praktijk. -Kunnen beargumenteren
ondersteuning. waarom ik handel op deze
- Kennis van het manier en hoe ik dat doe.
Om dit te realiseren/ verpleegkundig proces
verantwoorden werk ik op
basis van Evidence Based - Feedback en consult van
Practice. Tijdens dit proces mijn werkbegeleiders/
richt ik mij op in het collega’s
inschatten van het risico,
vroeg signalering, - Reflecteren op mijn eigen
probleemherkenning, leerproces/handelen.
interventies en het monitoren
van de cliënt. Ook pas ik mijn
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (format op Canvas).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van Canvas (bij algemene informatie) halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
, nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis De behoefte aan - Systeem Nedap ONS voor - Meer de verdieping Week 3 Week 20
van klinisch redeneren de behoefte van wijkverpleegkundige zorg informatie over de cliënt opzoeken door middel van
zorg vast op lichamelijk, psychisch, vanuit de cliënt vaststellen om zo een beeld te creëren klinisch redeneren
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, door middel van klinisch van wat de cliënt nodig
indiceert en verleent deze zorg in midden redeneren en het continu heeft. - Wanneer ik een gebrek
complexe situaties volgens het verzamelen van gegevens. aan kennis bij mijzelf
verpleegkundig proces op basis van Onder deze zorg valt: - Vertrouwensrelatie met constateer dit aanpakken
Evidence Based Practice. Het initiatief therapeutische interventies, de cliënt. door informatie op te
voor klinisch redeneren op basis van persoonlijke verzorging, zoeken of dit te bespreken
Evidence Based Practice ligt grotendeels informatievoorzieningen, - Vermogen tot klinisch met mijn werkbegeleiders/
bij de student. Deze consulteert de educatie, advies geven en het redeneren en dit ook collega’s
werkbegeleider waar nodig. bieden van lichamelijke/ kunnen toepassen in de
emotionele/ geestelijke praktijk. -Kunnen beargumenteren
ondersteuning. waarom ik handel op deze
- Kennis van het manier en hoe ik dat doe.
Om dit te realiseren/ verpleegkundig proces
verantwoorden werk ik op
basis van Evidence Based - Feedback en consult van
Practice. Tijdens dit proces mijn werkbegeleiders/
richt ik mij op in het collega’s
inschatten van het risico,
vroeg signalering, - Reflecteren op mijn eigen
probleemherkenning, leerproces/handelen.
interventies en het monitoren
van de cliënt. Ook pas ik mijn
