Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis, Hoofdstuk 8 uit 'Sprekend Verleden', VWO 5

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
10
Geüpload op
22-12-2025
Geschreven in
2025/2026

Deze samenvatting behandelt volledig hoofdstuk 8 van het boek Sprekend Verleden, speciaal samengesteld voor VWO 5-leerlingen. Het document bevat: - Een overzichtelijke behandeling van alle teksten uit het hoofdstuk. - Duidelijke uitleg van de gebruikte bronnen. - Een complete begrippenlijst met alle belangrijke definities. Deze samenvatting is ideaal om te gebruiken bij het leren, herhalen of voorbereiden op toetsen. Door de gestructureerde opbouw bespaar je tijd en krijg je een beter overzicht van de kernpunten van het hoofdstuk.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

SAMENVATTING GESCHIEDENIS HOOFDSTUK 8,
VWO OORZAKEN VAN DE TWEEDE
WERELDOORLOG.
De directe oorzaak van de Tweede Wereldoorlog in Europe was wanneer
Duitsland, in september 1939, Polen binnenviel met de Sovjet-Unie
(Ribbentrop Molotov pact). EN & FRA verklaarden oorlog aan Nazi-
Duitsland.


Verschillende perspectieven:
Indirecte oorzaak van de Tweede Wereldoorlog werd door velen gezien als
Adolf Hitler; maar er zijn meer oorzaken.

Hitler probeerde altijd de leefruimte van het Duitse volk te vergroten in
alleen Oost-Europa, dus daar kwam sowieso al een oorlog, maar het was
niet bedoeld om een wereldoorlog te veroorzaken.
-De Appeasement politiek in Munchen 1938 kon je ook als een oorzaak
zien.
-Stalin maakte voor Hitler de weg vrij om Polen aan te vallen (Ribbentrop
Molotov Pact).
De schuld kan je hier zien als vooral die van Hitler, Frankrijk, Engeland en
de S-U.

Andere onderzoekers -> Engeland & Frankrijk zijn meer de
oorzaak.
-Na het verdrag van Versailles probeerde Hitler alles terug de winnen wat
Duitsland verloren had (geld & land; een deel van polen bijvoorbeeld).
-Frankrijk en Engeland lieten Hitler te lang zijn gang gaan (Inval op Praag
in Tsjechoslowakije; het was bedoelt dat hij alleen het Sudetenland
annexeerde), FRA & ENG grepen niet in dus Hitler verwachtte daarom ook
niet dat ze oorlog zouden verklaren als hij opeens Polen binnenviel.
-FRA en ENG hadden de communistische SU moeten vertrouwen (Munchen
1938; Stalin was niet uitgenodigd). Door dat Stalin niet was uitgenodig
besloot hij met Hitler een verdrag te sluiten, dit was voor de veiligheid van
de SU.

Toch Hitlers fout?
Andere onderzoekers ->
1. ENG & FRA hadden oprecht schuldgevoel over het VvV, daarom lieten ze
Hitler zo veel dingen toe die niet rechtvaardig waren.

, 2. Zelfbeschikkingsrecht moest ook voor de Duitsers kunnen gelden
(Munchen).
3. Hard optreden tegen Hitler zal ongetwijfeld naar oorlog hebben geleid,
mensen waren daarnaast nog steeds bang voor oorlog (door de Eerste
Wereldoorlog dachten ze dat een volgende oorlog nog verschrikkelijker zou
worden).
4. Het wantrouwen tegen de SU is zeker gerechtvaardigd. Communisme
zorgt voor de ondergang van het westerse kapitalisme.
§2; DE TWEEDE WERELDOORLOG VERGELEKEN MET DE
EERSTE

In september 1939 heersde een angstige sfeer over Europa toen de oorlog
verklaard werd. (Het woord oorlog mog bijvoorbeeld niet in de koppen
gebruikt worden.) Niemand wou er nog aan denken, er was geen
enthousiasme. Dit kwam door de “footprint” die van de eerste
wereldoorlog nog over was.

Verder was WW2 meer een wereldoorlog dan WW1 (Azie + NA sluiten zich
nu aan) en meer landen waren betrokken in Europa.
Mogelijke toetsvraag kan zijn: Waarom was WW2 meer een wereldoorlog
vergeleken met WW1.
Toppunt van Hitler’s macht was in zomer 1942 (niemand had zoveel
veroverd zoals Hitler sinds Napoleon.)
De nazi’s voerden in West-Europa een bezettingspolitiek die gericht was
op nazificatie. Zij zagen West-Europeanen als mogelijke bondgenoten
(arier ras etc) binnen een nieuw Europa onder Duitse leiding en
probeerden hen met propaganda en samenwerking voor zich te winnen. In
Oost-Europa was de bezetting juist extreem gewelddadig: de bevolking
werd onderdrukt, uitgebuit en vaak vermoord, omdat zij als minderwaardig
werd beschouwd.

WW1: loopgravenoorlog (spreekt voor zich)
WW2: Bewegingsoorlog, nieuwe vliegtuigen, voertuigen etc. Verder was er
veel meer troepen verplaatsting.
1939: Polen -> 1940: Frankrijk -> 1941: SU

WW1: 8 miljoen doden SOLDATEN
WW2: 20 miljoen, dat komt doordat er:
1. Meer landen betrokken waren bij de oorlog
2. Duitse, Russische en Japanse soldaten streden tot het uiterste.
3. Massale bombardementen.
4. Concentratiekampen.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 8
Geüpload op
22 december 2025
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING
€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
marnixmtoes
5,0
(2)

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Voordeelbundel Geschiedenis Samenvattingen, Hoofdstuk 3-8 uit Sprekend Verleden, VWO
-
6 2025
€ 10,99 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 maanden geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
marnixmtoes
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
5 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
17
Laatst verkocht
2 maanden geleden
VWO Samenvattingen & Boekverslagen

Ik maak duidelijke en overzichtelijke samenvattingen en boekverslagen voor VWO-leerlingen. Mijn documenten zijn gericht op de vakken Nederlands, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Maatschappijwetenschappen en Latijn en sluiten aan bij de lesstof en schoolboeken. De samenvattingen bevatten heldere uitleg, begrippenlijsten en analyses die helpen bij het leren voor toetsen, SE’s en mondelinge examens. Alles is zelf geschreven en overzichtelijk opgebouwd. Ideaal voor leerlingen die tijd willen besparen en goed voorbereid hun toets in willen gaan.

Lees meer Lees minder
5,0

2 beoordelingen

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen