Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Samenvatting van het vak Kunsteducatie Integreren (EBALO - 2025/2026). De samenvatting behandelt de te kennen delen uit de cursus.

Deze studiestof behandelt de hoofdstukken van Economie en maatschappij voor Sociaal Werk aan Katholieke Hogeschool VIVES. De aandachtspunten omvatten de kern van het economisch probleem, de vier productiefactoren (arbeid, natuur, kapitaal, ondernemerschap), onderscheid tussen welvaart en geluk, soorten behoeften en goederen, opportuniteitskost, en internationale economische instellingen zoals het IMF en de Wereldbank. Het materiaal is waardevol voor studenten die zich willen voorbereiden op exam...

Examensamenvatting voor het vak Demografische ontwikkelingen en maatschappelijke veranderingen aan Katholieke Hogeschool VIVES Kortrijk. Behandelt sociale stratificatie, ongelijkheid, armoede, sociale uitsluiting en migratieparadoxen met concrete voorbeelden en theoretische kaders. Perfecte voorbereiding op examen, kernconcepten helder uitgelegd met verbindingen tussen factoren die levenskansen bepalen. Er is een woordenlijst met uitleg van belangrijke woorden uit cursus aan toegevoegd.

Examenmateriaal voor het vak Thema's uit het recht aan Katholieke Hogeschool VIVES, gericht op Sociaal Werk. Het document behandelt drie hoofdthema's: vreemdelingenrecht (inclusief de vreemdelingenwet en verblijfsstatuten), patientenrecht en mensenrechten, met bijzondere aandacht voor de rol van de sociaal werker als mensenrechtenbewaker. De stof omvat belangrijke concepten als verblijfsstatuten, unieburgers versus derdelanders, sociale grondrechten, en de responsabilisering en conditionaliserin...

Deze aantekeningen behandelen deel 2 van Thema's uit het recht aan Katholieke Hogeschool VIVES, met focus op rechten voor personen met beperking binnen het studieprogramma Sociaal Werk. De kernonderwerpen omvatten het VN-verdrag inzake rechten van personen met handicap, de rol van VAPH (Vlaams Agentschap voor Personen met Handicap), arbeidsmarktbeleid, tewerkstelling, woninghuur, sociale woninghuur, en schuldenregeling. Deze samenvatting is nuttig voor examenvoorbereiding en helpt je snel de bel...

Dit examenmateriaal behandelt de cursus Religie, Zingeving en Levensbeschouwing van Katholieke Hogeschool VIVES voor Sociaal Werk. Het document bevat alle hoofdstukken van inleiding tot besluit over religieus terrorisme, de verhouding tussen geweld en religie, religie en moraal in de moderniteit, en een diepgaande analyse van Dostojewski's Legende van de Grootinquisiteur uit de Gebroeders Karamazow en allerlei andere religieuze verhalen. Het document stimuleert kritisch denken over de rol van...

Dit zijn alle leerdoelen + antwoorden van het vak ruimte en samenleving. Dit is een eerstejaars vak in de opleiding lager onderwijs in de VIVES in Kortrijk.

Studiemateriaal voor het vak Initiatief en Verantwoordelijkheid stimuleren aan Katholieke Hogeschool VIVES. Het document behandelt kernthema's zoals executieve functies (impulscontrole, werkgeheugen, cognitieve flexibiliteit), zelfsturing, ondernemingszin, en agency in het kleuteronderwijs. Met praktische werkvormen, scaffolding-strategieën en 9 principes voor geïntegreerde benadering - ideaal voor studenten die voorbereid willen zijn op lessen en opdrachten.

Dit is een uitgewerkte opdracht voor Beeld Didactiek aan Katholieke Hogeschool VIVES, specifiek gericht op het ontwikkelen van een lesplan voor de basisstage. De opdracht begeleidt je stap voor stap door het brainstormproces en de uitwerking van een definitief lesidee met concrete lesdoelen, beeldaspecten, en didactische verdieping. Het document bevat een praktijkgerichte aanpak met voorbeelden (zoals pointillisme met bloemen), waaronder het bepalen van doelgroep, leerinhoud, lesessentie en gese...

Deze samenvatting behandelt de basisprincipes van kindgericht kleuteronderwijs met aandacht voor de beginsituatie van kleuters, ontwikkelingsdomeinen, welbevinden, betrokkenheid en betekenisvol leren. Daarnaast wordt uitgebreid ingegaan op pedagogisch en didactisch handelen, inclusief motivatie, klasmanagement, directe instructie en het didactisch model aanpak-proces-effect. Het document bespreekt theorieën van onder andere Vygotsky, CEGO en Biesta en legt de nadruk op de zone van naaste ontwi...