Samenvattingen voor de Nieuwste Pabo

LAAT MAAR ZIEN - Didactiek voor beeldend onderwijs Jos van Onna en Anky Jacobse Noordhoff uitgevers (6e druk) Hoofdstuk: - 11 (behalve 11.4) - 12 (behalve 12.2)

De wereld in met Aardrijkskunde (vakdidactiek), Adang & Blankman (2021) - Hoofdstuk 1 t/m 9 (behalve 2.3 en 2.4, 3.7 en 3.8, 4.5 en 4.6, 5.5 en 5.6, 6.6 en 6.7, 7.6 en 7.7, 9.7) - Thematisch werken aardrijkskunde en geschiedenis, Korvinus (2016)

Van Druenen, M., Gijsen, M., Scheltinga, F. & Verhoeven, L. (2012). Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs. Handreiking voor aankomende leerkrachten. ’s-Hertogenbosch/Nijmegen: Masterplan Dyslexie en Expertisecentrum Nederlands. • Hoofdstuk 3 Signaleren van lees- en spellingachterstanden • Hoofdstuk 4 Begeleiding bij lees- en spellingproblemen Huizenga, H. (2021). Taal & Didactiek Spelling. Noordhoff Uitgevers. • Hoofdstuk 7 Toetsing en evaluatie • Hoofdstuk 8 Omgaa...

Voordeelbundel van de vakken NW&T , Muziek , Nederlands, thema 10 oudere kind.

Lei, van der R. e.a. (2015) Muziek Meester! ThiemeMeulenhoff, Baarn/Utrecht/Zutphen 4e druk! Hoofdstuk 10 en 11. Leraar 24 (2019) Muziekonderwijs met leerlijn belangrijk voor het brein. Brinkman, W. Kunstzone. Muziek is taal en rekenen. Ros, B. (2020) De kracht van taal en muziek. Mieras, M. (2024) Hoopvol onderwijs. Hoe kunst gelijke kansen biedt.

Vaan, de E. & Marell, J., 2020. Praktische didactiek voor natuuronderwijs. Uitgeverij Coutinho, Bussum. H18 Slangen, L. Techniek, leren door doen (2011). HB Uitgevers. Derde druk, ISBN 9789006978018, Paragraaf 3.6 t/m 3.9, blz. 105 t/m 118. • Hfdst. 4.1-4.4 • Pag. 129-133 - Leerdoelen en succescriteria in het primair onderwijs, (SLOdocument , 2022) - Passend onderwijs: (Van Keulen & Oosterheert, 2011) H8 - Verhalend ontwerpen: (Vos & Reehorst, 2006):Techniek voor zachte mens...