Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting de geo bovenbouw, globalisering vwo, hoofdstuk 3 'Inzoomen op Duitsland, Tsjechië en Egypte' en hoofdstuk 4 'Drie wereldsteden in de Verenigde Staten'

Beoordeling
4,3
(4)
Verkocht
4
Pagina's
8
Geüpload op
19-03-2021
Geschreven in
2019/2020

Een samenvatting over hoofdstuk 3 & hoofdstuk 4 van de geo bovenbouw, globalisering.

Voorbeeld van de inhoud

Egypte: 3e fase
Tsjechië: 3e en 4e fase
Duitsland: 4e fase

3.1 welvaart en werk
Kernlanden, groeilanden en achterblijvers
Duitsland: kernland, meeste inwoner in EU
Tsjechië: transitieland
Egypte: perifeer land

Economische kenmerken en indicatoren
De economische ontwikkeling bekijken we van veel indicatoren, gebaseerd op productie, welvaart,
werk wat mensen doen en wat ze verdienen

1. Bbp of brp
2. VN-ontwikkelingsindex (HDI): samengestelde indicator die het bnp per inwoner, het
analfabetisme, het onderwijs en de levensverwachting in een land weergeeft
3. Inkomen: alles wat iemand per jaar ontvangt als opbrengst van arbeid, onderneming of
vermogen (netto-inkomen  zonder belastingen, premies etc.)
4. Samenstelling van de beroepsbevolking: alle mensen tussen de 15 en 65 jaar die werken of
kunnen werken om geld te verdienen inde primaire, secundaire of tertiaire sector
 Veel mensen in de primaire sector: land is minder ontwikkeld
 Arbeidsproductiviteit: vergelijken van de verdeling van de beroepsbevolking in de 3
sectoren met de opbrengst van die verschillende sectoren

Vergelijking van de drie landen
 Egypte: grootste aantal werkenden in de landbouw, industrie levert relatief hoog aandeel in bbp
op, landbouw levert weinig geld op verhouding  lage arbeidsproductiviteit
 Tsjechië: industrieland
 Duitsland: grootste arbeidsproductiviteit in de dienstensector

Armoede langs de Nijl
Met de landbouw wordt heel weinig opgehaald, aandeel in de primaire sector wordt minder. De
landbouwbedrijfjes zijn te klein om van rond te komen. De agrarische afzetmarkt is te ver weg.
Boeren hebben vaak te maken met watertekorten. Er is te kort aan landbouwgrond en werk buiten
de landbouw is er niet  economische overbevolking

In de dienstensector wordt er vooral gericht op toerisme. Veel mensen verdienen bij in de informele
sector.

Globalisering en industrialisatie in het land van de farao’s (Egypte)
Egyptische regering heeft grote economische hervormingen laten plaatsvinden, om de snelgroeiende
bevolking meer te kunnen aanbieden:

 Verbindingen en infrastructuren (bijv. verbreding van het Suezkanaal)
 Speciale economische zones
 Toenemende buitenlandse investeringen  door crisis van 2008 was er een domper in de
economie, krabbelt langzaam weer op
- China wordt een grote handelspartner  voordelen voor China doordat er een
vrijhandelszone aan de Golf van Suez is, lage lonen, Egypte is dichter bij Amerika en
Europa vanuit Chinese ogen gezien
 Toenemende ongelijkheid leidt tot sociale onvrede en politiek en religieus activisme 
hogere sociale lagen verdienen nu steeds meer geld, dit gaat langzaam doordruppelen naar

, de onderste sociale lagen (maar is nu nog niet zo ver  toenemende ongelijkheid in
bevolking)

Tsjechië: een land in overgang
Tsjechië is een landlocked land. Westelijke deel van voormalig Tsjecho-Slowakije had al voor WOII
een grote industrie. Het oostelijke deel was het industrie deel van het Oostblok tijdens de Koude
Oorlog. Praag was economisch gezien de beste plek. Na de val van de muur kreeg Tsjechië te maken
met het westen, waardoor het in de overgang zijn naar een westerse vrijemarkteconomie. Vanuit EU
heeft Tsjechië goede geografische ligging en veel technisch geschoolde arbeidskrachten 
economische sterk vooruit (meer geld voor infrastructuur)

Globalisering in Tsjechië
Tsjechië heeft een exportgerichte productie  krijgt veel directe buitenlandse investeringen, ten
opzichte van West-Europa lage lonen  kwetsbaar voor economische veranderingen bij
handelspartners

 Door crisis van 2008 nam de werkeloosheid sterk toe  sinds 2014 weer beter
 Taiwan en China nieuwe investeerders  dichter bij Europa

Centrum en periferie in Tsjechië
In Tsjechië zijn er veranderende verhoudingen tussen periferie en centrum op regionale schaal:

 Brno en Ostrava lagen voor afscheiding van Slowakije in het centrum, nu aan de randen 
Het geld en de aandacht gaat nu naar de regio Praag  Brno en Ostrava aan lot overgelaten
 Veel mensen vertrekken uit de regio’s Most en Chomutov  vroeger intensieve kolenmijnen,
maar die zijn nu gesloten  slechte omstandig heden en weinig werk  (Mos) van
centrumgebied afgezakt naar perifere regio
 In de 7 economische zones met de hoogste werkeloosheid  aantrekkelijke
belastingmaatregelen voor buitenlandse investeerders (produceren vrij van invoerrechten
importeren) afname groeiende regionale ongelijkheid

Werk, welvaart en ongelijkheid in Duitsland
Duitsland staat op de 6e plaats als economische grootmacht in de wereld, dit komt door:

 19e eeuw: Ruhrgebied groeide uit tot economisch zwaartepunt in Duitsland. Havens in
Hamburg, Bremen en Bremenhaven/ mijnbouw, hoogovens en staalfabrieken in Ruhrgebied
 ’70: Nord-Süd-Gefälle  verschuiving van het economische zwaartepunt naar het zuiden 
grote concurrentie op staalmarkt en industrie- en havengebieden in crisis
- Bayern en Baden-Württemberg nog steeds hoog inkomen per hoofd  dankzij
spreadeffect (economisch en sociaal positief effect in een gebied als gevolg van de
ontwikkeling in een ander gebied) liften Berlijn en Brandenburg ook mee met de
economische ontwikkeling
- Steden in Ruhrgebied hebben vertrekoverschot. Overheid probeert het backwasheffect
(economisch en sociaal nadelig effect in een gebied als gevolg van de ontwikkeling in een
ander gebied) zo veel mogelijk tegen te gaan:
 Bremerhaven: bouwen van musea
 Ruhrgebied: industriële erfgoed omtoveren tot bij musea, pretparken, aanleg van
parkjes, om negatieve imago van vervuiling en verval te verbeteren

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 3 & hoofdstuk 4
Geüpload op
19 maart 2021
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING
€4,59
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 4 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

4 jaar geleden

4 jaar geleden

4 jaar geleden

4,3

4 beoordelingen

5
1
4
3
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Sharong2002
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
28
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
25
Documenten
18
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,3

8 beoordelingen

5
2
4
6
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen