1
Getallen en bewerkingen
samenvatting: Hele getallen
1
, 2
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1...........................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2...........................................................................................................................................9
Hoofdstuk 3.........................................................................................................................................13
Hoofdstuk 4.........................................................................................................................................18
Hoofdstuk 5.........................................................................................................................................23
Hoofdstuk 7.........................................................................................................................................29
2
, 3
Hoofdstuk 1
1.1
Telgetal:
Geeft rangorde aan in de telrij bijvoorbeeld 1,2,3,4,5
Ordinaal getal:
Geeft rangorde aan bijvoorbeeld eerste, tweede ,derde
Telrij:
De getallen op volgorde
Hoeveelheidsgetal:
Geeft een bepaalde hoeveelheid aan
Kardinaalgetal:
Geeft een bepaalde hoeveelheid aan
Naamgetal:
Het getal geeft een naam aam bijvoorbeeld Buslijn 4 of zitplaats 44
Meetgetal:
Geeft een maat aan bijvoorbeeld 4 jaar, 4 meter, 4 graden etc.
Formeel getal:
Getal is een kaal rekengetal bijvoorbeeld 36x36=
Natuurlijk getal:
De getallen waarmee we tellen
Het concept ‘negatieve getallen’ kunnen kinderen vaak al op de basisschool begrijpen doordat ze
negatieve getallen al kennen als meetgetal; bijv. temp die onder nul kan komen. De hele getallen
bestaan uit alle natuurlijke getallen en de negatieve hele getallen.
Leren rekenen met negatieve getallen vindt vooral plaats in de onderbouw van het voortgezet
onderwijs plaats. De getallenlijn die dan naar links uitgebreid wordt helpt daarbij.
1.2
Talstelsel/getallensysteem:
Systeem om getallen in een rij cijfers weer te geven
Arabische getalsysteem:
Decimale structuur, betekent tientallig. Bestaat uit de cijfers; 0 t/m 9.
Cijfersymbool:
Bijvoorbeeld de 1,2,3
Getal:
Is een combinatie van cijfersymbolen zo bestaat 345 uit 3, 4 en 5 maar deze betekenen anders in
deze combinatie
Plaats waarde/positiewaarde:
De plaats van een cijfer in dit rijtje bepaalt de waarde van het cijfer zo is 700 een andere waarde dan
007
3
, 4
Positionele notatie:
De manier van hoeveelheden noteren
Positioneel getalsysteem:
Systeem waarbij je volgens een 389 manier de getallen neerzet
Nul:
de nul zorgt voor de correcte positie
Maya's getalstelsel:
Een stipje is 1. Een horizontale streep is 5. Een apart ding wat lijkt op een rugby is 0
Egyptische getalsysteem:
Een verticale streep is 1. Een bruggetje is 10. Een spiraal is 100. Een plant is 1000. Een vinger is
10.000 een kikker is 100.000 een mens is 1.000.000
Romeinsgetallensyteem:
Ezelsbruggetje:
Ik Verving Xaviers Lekkere Citroenen Door Meloenen
4
Getallen en bewerkingen
samenvatting: Hele getallen
1
, 2
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1...........................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2...........................................................................................................................................9
Hoofdstuk 3.........................................................................................................................................13
Hoofdstuk 4.........................................................................................................................................18
Hoofdstuk 5.........................................................................................................................................23
Hoofdstuk 7.........................................................................................................................................29
2
, 3
Hoofdstuk 1
1.1
Telgetal:
Geeft rangorde aan in de telrij bijvoorbeeld 1,2,3,4,5
Ordinaal getal:
Geeft rangorde aan bijvoorbeeld eerste, tweede ,derde
Telrij:
De getallen op volgorde
Hoeveelheidsgetal:
Geeft een bepaalde hoeveelheid aan
Kardinaalgetal:
Geeft een bepaalde hoeveelheid aan
Naamgetal:
Het getal geeft een naam aam bijvoorbeeld Buslijn 4 of zitplaats 44
Meetgetal:
Geeft een maat aan bijvoorbeeld 4 jaar, 4 meter, 4 graden etc.
Formeel getal:
Getal is een kaal rekengetal bijvoorbeeld 36x36=
Natuurlijk getal:
De getallen waarmee we tellen
Het concept ‘negatieve getallen’ kunnen kinderen vaak al op de basisschool begrijpen doordat ze
negatieve getallen al kennen als meetgetal; bijv. temp die onder nul kan komen. De hele getallen
bestaan uit alle natuurlijke getallen en de negatieve hele getallen.
Leren rekenen met negatieve getallen vindt vooral plaats in de onderbouw van het voortgezet
onderwijs plaats. De getallenlijn die dan naar links uitgebreid wordt helpt daarbij.
1.2
Talstelsel/getallensysteem:
Systeem om getallen in een rij cijfers weer te geven
Arabische getalsysteem:
Decimale structuur, betekent tientallig. Bestaat uit de cijfers; 0 t/m 9.
Cijfersymbool:
Bijvoorbeeld de 1,2,3
Getal:
Is een combinatie van cijfersymbolen zo bestaat 345 uit 3, 4 en 5 maar deze betekenen anders in
deze combinatie
Plaats waarde/positiewaarde:
De plaats van een cijfer in dit rijtje bepaalt de waarde van het cijfer zo is 700 een andere waarde dan
007
3
, 4
Positionele notatie:
De manier van hoeveelheden noteren
Positioneel getalsysteem:
Systeem waarbij je volgens een 389 manier de getallen neerzet
Nul:
de nul zorgt voor de correcte positie
Maya's getalstelsel:
Een stipje is 1. Een horizontale streep is 5. Een apart ding wat lijkt op een rugby is 0
Egyptische getalsysteem:
Een verticale streep is 1. Een bruggetje is 10. Een spiraal is 100. Een plant is 1000. Een vinger is
10.000 een kikker is 100.000 een mens is 1.000.000
Romeinsgetallensyteem:
Ezelsbruggetje:
Ik Verving Xaviers Lekkere Citroenen Door Meloenen
4
