Gedragswetenschappen periode 1.4
Gedragswetenschappen 1, Emoties
Emotie > Een innerlijke beleving of gevoel dat door een bepaalde situatie wordt opgeroepen of
spontaan kan optreden. Bijvoorbeeld subjectieve gevoelens, lichamelijke reactie en expressie in
gedrag.
Primair Echt en puur
Secundair Gekleurd door de omgeving
Functie van emoties
- Interpretatie van de omgeving
- Omgaan met gebeurtenissen
- Communicatiemiddel
- Relaties aangaan
Emoties helpen met het omgaan met gebeurtenissen Laten je ook terugdenken naar
herinneringen.
De 5 basis emoties
1. Blij
2. Boos
3. Bang
4. Bedroeft
5. Affectie
Gradaties van emoties
1. Tevreden > jubelend – blij
2. Geïrriteerd > woede – boos
3. Bezorgd > paniek – bang
4. Teleurgesteld > rouw – bedroefd
5. Aardig vinden > diepe liefde – affectie
Pavlof strategie,
Je gedrag wordt gevormd door je omgeving,
bijvoorbeeld met de hond.
1. De hond ziet eten en gaat kwijlen omdat hij wilt eten
2. De hond ziet een bel die rinkelt en kwijlt niet
3. De hond ziet de rinkelende bel die boven het eten hangt en gaat kwijlen omdat hij wilt eten.
4. De hond ziet een bel die rinkelt en kwijlt omdat hij weet dat hij eten krijgt.
, Watson Een bepaald geluid wordt gekoppeld aan een bepaalde prikkel.
Bijvoorbeeld: je bent een keer in elkaar geslagen en tijdens dat in elkaar slaan hoorde je de bel van
de kerk. Iedere keer als je de bel van de kerk nu hoort denk je terug aan het in elkaar slaan en krijg je
angst.
Operante conditioneren Is een vorm van leren waarbij gedrag wordt aangeleerd op basis van de
gevolgen die dat gedrag heeft.
Bijvoorbeeld: als je een voldoende voor je kennistoets haalt krijg je 10 euro. Je gaat dan iedere keer
erg goed voor je kennistoets leren omdat je weet dat je 10 euro krijgt.
Skinner Is vrijwel hetzelfde als operant conditioneren
Positieve bekrachtiging = iets gewenst krijgen, zoals steun/aandacht.
Negatieve bekrachtiging = kind stoot zich en krijgt meteen snoepje (= eigenlijk beloning) dit is
dus toch een negatieve bekrachtiging.
Of het kind luistert niet dan negatieve reactie door boos te worden; het kind valt stil en denkt
‘Ik doe het niet goed’ dit heeft negatieve consequenties voor zijn zelfbeeld ‘ik ben zwak’.
Niet bekrachtigen van gezond gedrag heeft tot gevolg dat het gezonde gedrag uitdooft.
ABC Model
Activity – Beliefs – Consequential feeling
Gebeurtenis – gedachten – gevoelens
Emoties ontstaan vanuit een gebeurtenis en gedachte die je daarbij hebt
aangeleerd en JE als jouw waarheid bent gaan zien (Terwijl je gedachten
eigenlijk fictie zijn)
Een emotie bestaat uit een drievoudig proces
- Subjectieve gevoelens
- Gedragsmatige expressie
- Fysiologische arousal
Alertheid en bewustzijn kunnen we onderverdelen in 3 toestanden:
Arousal = fysiologische activatie (hoe actief jij en je centrale zenuwstelsel is)
- Lange arousal Bijvoorbeeld slaperigheid
- Gemiddelde arousal Ontspannen waaktoestand
- Over-arousal Bij overmatige stress, inspanning, opwinding of angstigheid
Emoties zijn het resultaat van een interactie tussen biologische, psychische, gedragsmatige en
socioculturele processen.
Emoties zijn Bio-psycho-sociaal bepaald: voorbeeld door een donker steegje lopen kan angst
opwekken.
Bio Rillingen, versnelling hartslag, zweten
Psycho Gedachten
Sociaal Donker smal steegje
Als fysiotherapeut is het belangrijk om bij een patiënt een bepaalde emotie te herkennen, ernaar
durven te vragen en een bepaalde emotie te kunnen toegeven aan de patiënt. Hiervoor heb je
communicatieve vaardigheden nodig.
Gedragswetenschappen 1, Emoties
Emotie > Een innerlijke beleving of gevoel dat door een bepaalde situatie wordt opgeroepen of
spontaan kan optreden. Bijvoorbeeld subjectieve gevoelens, lichamelijke reactie en expressie in
gedrag.
Primair Echt en puur
Secundair Gekleurd door de omgeving
Functie van emoties
- Interpretatie van de omgeving
- Omgaan met gebeurtenissen
- Communicatiemiddel
- Relaties aangaan
Emoties helpen met het omgaan met gebeurtenissen Laten je ook terugdenken naar
herinneringen.
De 5 basis emoties
1. Blij
2. Boos
3. Bang
4. Bedroeft
5. Affectie
Gradaties van emoties
1. Tevreden > jubelend – blij
2. Geïrriteerd > woede – boos
3. Bezorgd > paniek – bang
4. Teleurgesteld > rouw – bedroefd
5. Aardig vinden > diepe liefde – affectie
Pavlof strategie,
Je gedrag wordt gevormd door je omgeving,
bijvoorbeeld met de hond.
1. De hond ziet eten en gaat kwijlen omdat hij wilt eten
2. De hond ziet een bel die rinkelt en kwijlt niet
3. De hond ziet de rinkelende bel die boven het eten hangt en gaat kwijlen omdat hij wilt eten.
4. De hond ziet een bel die rinkelt en kwijlt omdat hij weet dat hij eten krijgt.
, Watson Een bepaald geluid wordt gekoppeld aan een bepaalde prikkel.
Bijvoorbeeld: je bent een keer in elkaar geslagen en tijdens dat in elkaar slaan hoorde je de bel van
de kerk. Iedere keer als je de bel van de kerk nu hoort denk je terug aan het in elkaar slaan en krijg je
angst.
Operante conditioneren Is een vorm van leren waarbij gedrag wordt aangeleerd op basis van de
gevolgen die dat gedrag heeft.
Bijvoorbeeld: als je een voldoende voor je kennistoets haalt krijg je 10 euro. Je gaat dan iedere keer
erg goed voor je kennistoets leren omdat je weet dat je 10 euro krijgt.
Skinner Is vrijwel hetzelfde als operant conditioneren
Positieve bekrachtiging = iets gewenst krijgen, zoals steun/aandacht.
Negatieve bekrachtiging = kind stoot zich en krijgt meteen snoepje (= eigenlijk beloning) dit is
dus toch een negatieve bekrachtiging.
Of het kind luistert niet dan negatieve reactie door boos te worden; het kind valt stil en denkt
‘Ik doe het niet goed’ dit heeft negatieve consequenties voor zijn zelfbeeld ‘ik ben zwak’.
Niet bekrachtigen van gezond gedrag heeft tot gevolg dat het gezonde gedrag uitdooft.
ABC Model
Activity – Beliefs – Consequential feeling
Gebeurtenis – gedachten – gevoelens
Emoties ontstaan vanuit een gebeurtenis en gedachte die je daarbij hebt
aangeleerd en JE als jouw waarheid bent gaan zien (Terwijl je gedachten
eigenlijk fictie zijn)
Een emotie bestaat uit een drievoudig proces
- Subjectieve gevoelens
- Gedragsmatige expressie
- Fysiologische arousal
Alertheid en bewustzijn kunnen we onderverdelen in 3 toestanden:
Arousal = fysiologische activatie (hoe actief jij en je centrale zenuwstelsel is)
- Lange arousal Bijvoorbeeld slaperigheid
- Gemiddelde arousal Ontspannen waaktoestand
- Over-arousal Bij overmatige stress, inspanning, opwinding of angstigheid
Emoties zijn het resultaat van een interactie tussen biologische, psychische, gedragsmatige en
socioculturele processen.
Emoties zijn Bio-psycho-sociaal bepaald: voorbeeld door een donker steegje lopen kan angst
opwekken.
Bio Rillingen, versnelling hartslag, zweten
Psycho Gedachten
Sociaal Donker smal steegje
Als fysiotherapeut is het belangrijk om bij een patiënt een bepaalde emotie te herkennen, ernaar
durven te vragen en een bepaalde emotie te kunnen toegeven aan de patiënt. Hiervoor heb je
communicatieve vaardigheden nodig.
