Communiceren met de doelgroep
Samenvatting nieuwe styl. Hier tref je een samenvatting aan waarbij de examenvragen erin zijn
verwerkt. Na het leren van dit examen haal je een voldoende.
Motivatie: een prikkel die je hebt of krijgt waardoor je iets wel of niet wilt doen.
Interinsieke motivatie: de prikkel die ervoor zorgt dat je iets wilt doen vanuit je zelf komt.
Extrinsieke motivatie: de prikkel wordt beïnvloed door zaken die buiten jou liggen.
De 4 motivatietheorieën
1. Verwachtingstheorie van Vroom: Gaat er vanuit dat mensen gemotiveerd zijn als de
uitkomsten van de dingen die ze doen aansluiten bij de verwachtingen die ze erbij hebben.
(MEIV) Motivatie; Verwachting; gaat het lukken om de doel te bereiken? Instrumentaliteit; wat
houdt de beloning in? Waardering; hoe waardevol is de beloning.
2. Attributietheorie: de manier waarop mensen hun gedrag verklaren.
1 Intern attributie: verantwoordelijkheid nemen voor je eigen gedrag bij onrustige kinderen.
Extern attributie: oorzaak van gedrag van de kinderen ligt buiten je zelf.
Attributiefout: wanneer een kind vervelende gebeurtenissen steeds intern attribueert en leuke
dingen extern.
Dimensies: het begrijpen hoe kinderen denken over successen die ze behalen of fouten die ze
maken. Deze theorie bestaat uit:
Locatie; interne of externe oorzaak. Duur >> tijdelijk geluk zoals gokken >> permanent
vaardigheden die je hebt . Beheersbaarheid inzet oorzaken die je zelf in de hand hebt.
3. Doeloriëntatietheorieën >> kan je 2 doelen hebben
presentatie doel: richt zich op het behalen van een goede eindresultaat
leerdoel: richt zich op het leerproces dan op het resultaat. Je wilt ergens beter in worden.
4. Zelfdeterminatietheorie: volgens deze theorie hebben mensen relatie; autonomie;
competentie nodig om gemotiveerd aan het werk te gaan.
Cultuur: een geheel van normen en waarden dat mensen aan elkaar overdragen. Een eigen manier
van voelen denken en doen.
Milieuspecifieke socialisatie: geeft aan welke leefomstandigheden bij een gezin horen. Zoals
inkomen, huisvesting, leefstijl en beroep.
Geslachtspecifieke socialisatie: geeft aan dat je andere normen en waarden hanteert voor jongens
dan voor meisjes. Rolpatronen.
Samenvatting nieuwe styl. Hier tref je een samenvatting aan waarbij de examenvragen erin zijn
verwerkt. Na het leren van dit examen haal je een voldoende.
Motivatie: een prikkel die je hebt of krijgt waardoor je iets wel of niet wilt doen.
Interinsieke motivatie: de prikkel die ervoor zorgt dat je iets wilt doen vanuit je zelf komt.
Extrinsieke motivatie: de prikkel wordt beïnvloed door zaken die buiten jou liggen.
De 4 motivatietheorieën
1. Verwachtingstheorie van Vroom: Gaat er vanuit dat mensen gemotiveerd zijn als de
uitkomsten van de dingen die ze doen aansluiten bij de verwachtingen die ze erbij hebben.
(MEIV) Motivatie; Verwachting; gaat het lukken om de doel te bereiken? Instrumentaliteit; wat
houdt de beloning in? Waardering; hoe waardevol is de beloning.
2. Attributietheorie: de manier waarop mensen hun gedrag verklaren.
1 Intern attributie: verantwoordelijkheid nemen voor je eigen gedrag bij onrustige kinderen.
Extern attributie: oorzaak van gedrag van de kinderen ligt buiten je zelf.
Attributiefout: wanneer een kind vervelende gebeurtenissen steeds intern attribueert en leuke
dingen extern.
Dimensies: het begrijpen hoe kinderen denken over successen die ze behalen of fouten die ze
maken. Deze theorie bestaat uit:
Locatie; interne of externe oorzaak. Duur >> tijdelijk geluk zoals gokken >> permanent
vaardigheden die je hebt . Beheersbaarheid inzet oorzaken die je zelf in de hand hebt.
3. Doeloriëntatietheorieën >> kan je 2 doelen hebben
presentatie doel: richt zich op het behalen van een goede eindresultaat
leerdoel: richt zich op het leerproces dan op het resultaat. Je wilt ergens beter in worden.
4. Zelfdeterminatietheorie: volgens deze theorie hebben mensen relatie; autonomie;
competentie nodig om gemotiveerd aan het werk te gaan.
Cultuur: een geheel van normen en waarden dat mensen aan elkaar overdragen. Een eigen manier
van voelen denken en doen.
Milieuspecifieke socialisatie: geeft aan welke leefomstandigheden bij een gezin horen. Zoals
inkomen, huisvesting, leefstijl en beroep.
Geslachtspecifieke socialisatie: geeft aan dat je andere normen en waarden hanteert voor jongens
dan voor meisjes. Rolpatronen.
