Verhoudingen
Informeel handelend en redeneren
Kwalitatieve verhoudingen Groep 1/2 Zichtbare verschillen in grootte,afstand waar
nog geen getal aan wordt gehangen.
Meer grip op getallen en gaan deze ook gebruiken
Kwantificeren van verhoudingen Vanaf groep 3 (kwantificeren) getalsmatige verhoudingen maken
Modelondersteund redeneren en rekenen in contextsituatis
Eerlijke verdeelsituaties komen aan bod.
Eenvoudige contexten met
Vanaf groep 4 Vermenigvuldigopgave met eenvoudige getallen
vermenigvuldigen en delen context gericht werken
Modelondersteund en formeel redeneren en rekenen
Complextere contexten en
Vanaf groep 5
getallen
Verschillende modellen:
- verhoudingstabel
Formele verhoudingentaal
- werken met schaal
- dubbele getallenlijn
- strook
- schaallijn
deze modellen komen vanaf de bovenbouw
stapsgewijs aan bod
Relatie met breuken Vanaf groep 6
Procenten Vanaf groep 7
Informeel handelend en redeneren
Kwalitatieve verhoudingen Groep 1/2 Zichtbare verschillen in grootte,afstand waar
nog geen getal aan wordt gehangen.
Meer grip op getallen en gaan deze ook gebruiken
Kwantificeren van verhoudingen Vanaf groep 3 (kwantificeren) getalsmatige verhoudingen maken
Modelondersteund redeneren en rekenen in contextsituatis
Eerlijke verdeelsituaties komen aan bod.
Eenvoudige contexten met
Vanaf groep 4 Vermenigvuldigopgave met eenvoudige getallen
vermenigvuldigen en delen context gericht werken
Modelondersteund en formeel redeneren en rekenen
Complextere contexten en
Vanaf groep 5
getallen
Verschillende modellen:
- verhoudingstabel
Formele verhoudingentaal
- werken met schaal
- dubbele getallenlijn
- strook
- schaallijn
deze modellen komen vanaf de bovenbouw
stapsgewijs aan bod
Relatie met breuken Vanaf groep 6
Procenten Vanaf groep 7
