Evl 3.1 Signaleren van
maatschappelijke factoren
Student naam
Student nummer
Opleiding Social work deeltijd
Titel EVL 3.1 Signaleren van maatschappelijke factoren
Code EVL SW31D20
Datum van inleveren
Versie Eerste kans
Inhoudsopgave
1
,Inhoudsopgave.......................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
............................................................................................................................................................3
1 Signalen verduidelijken........................................................................................................................3
3 Conclusie...........................................................................................................................................10
4 Presentatie........................................................................................................................................11
Bibliografie...........................................................................................................................................12
Inleiding
Voor de opdracht, signaleren van maatschappelijke factoren, signaleer ik risico-, probleem
veroorzakende en beschermende factoren vanuit maatschappelijk perspectief.
Ik signaleer een dreigend probleem in mijn beroepssituatie die ik zal analyseren.
Binnen mijn werkveld signaleer ik dat er weinig kennis is van gezonde voeding en dat er binnen de
doelgroep cliënten met een licht verstandelijke beperking (LVB), veel ongezond voedsel wordt
genuttigd. Dit dreigende probleem zal ik uitwerken in de volgende stappen.
Eerst beschrijf ik de beroepscontext, waar ik meer beschrijf over de doelgroep, diversiteit, mijn
functie en werkzaamheden. Vervolgens beschrijf en verduidelijk ik de signalen op verschillende
niveaus, door het praktijkprobleem met zes vragen en antwoorden te beschrijven.
Vervolgens beschrijf ik een analysemethode, gericht op gedragsverklaring. Deze methode werk ik uit
aan de hand van de verduidelijkte signalen.
2
, In hoofdstuk drie beschrijf ik een samenvatting van de analyse en concludeer ik welke factoren het
probleem beïnvloeden. Ik beschrijf welke factoren ik ga aanpakken voor een preventieve interventie.
Uit de analyse komen oplossingsrichtingen voor een preventieve interventie die ik in de volgende
opdracht uit zal werken.
Tenslotte presenteer ik de bevindingen van de analyse aan stakeholders. De feedback hiervan neem
ik mee in de mogelijke richting van een preventieve interventie.
1 Signalen verduidelijken
Beroepscontext
Zoals in de inleiding te lezen werk ik met de cliënten doelgroep mensen met een LVB. Vaak hebben
deze cliënten meerdere diagnoses, zoals naast hun LVB een ASS.
De cliënten wonen op een eigen appartement, op het zorgpark van ’s Heeren Loo.
Voor deze cliënten doelgroep zal ik de analyse schrijven. Landelijk gezien is deze analyse ook
toepasbaar. 1,4 miljoen Nederlanders hebben een IQ tussen de 70-85 en vallen daarmee in de
doelgroep LVB (Trimbos, z.d.). Veel mensen met een LVB wonen zelfstandig in de maatschappij.
De cliëntgroep met een LVB is divers te noemen. De superdiversiteit groeit in de samenleving, maar
de diversiteit in de cliëntpopulaties stijgt veel sterker en sneller, door de grotere maatschappelijke
kwetsbaarheid (Geldof, 2019). Binnen onze cliëntgroep is een voorbeeld hiervan een Marokkaanse
jongen, die moslim is. In zijn achtergrond is de kwetsbaarheid te zien door de taalbarrière die zijn
ouders hadden toen ze in Nederland kwamen wonen. Het is goed om ons hier als hulpverleners in te
verdiepen, zodat we hem beter begrijpen en de samenwerking goed vorm kunnen geven.
3
maatschappelijke factoren
Student naam
Student nummer
Opleiding Social work deeltijd
Titel EVL 3.1 Signaleren van maatschappelijke factoren
Code EVL SW31D20
Datum van inleveren
Versie Eerste kans
Inhoudsopgave
1
,Inhoudsopgave.......................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................2
............................................................................................................................................................3
1 Signalen verduidelijken........................................................................................................................3
3 Conclusie...........................................................................................................................................10
4 Presentatie........................................................................................................................................11
Bibliografie...........................................................................................................................................12
Inleiding
Voor de opdracht, signaleren van maatschappelijke factoren, signaleer ik risico-, probleem
veroorzakende en beschermende factoren vanuit maatschappelijk perspectief.
Ik signaleer een dreigend probleem in mijn beroepssituatie die ik zal analyseren.
Binnen mijn werkveld signaleer ik dat er weinig kennis is van gezonde voeding en dat er binnen de
doelgroep cliënten met een licht verstandelijke beperking (LVB), veel ongezond voedsel wordt
genuttigd. Dit dreigende probleem zal ik uitwerken in de volgende stappen.
Eerst beschrijf ik de beroepscontext, waar ik meer beschrijf over de doelgroep, diversiteit, mijn
functie en werkzaamheden. Vervolgens beschrijf en verduidelijk ik de signalen op verschillende
niveaus, door het praktijkprobleem met zes vragen en antwoorden te beschrijven.
Vervolgens beschrijf ik een analysemethode, gericht op gedragsverklaring. Deze methode werk ik uit
aan de hand van de verduidelijkte signalen.
2
, In hoofdstuk drie beschrijf ik een samenvatting van de analyse en concludeer ik welke factoren het
probleem beïnvloeden. Ik beschrijf welke factoren ik ga aanpakken voor een preventieve interventie.
Uit de analyse komen oplossingsrichtingen voor een preventieve interventie die ik in de volgende
opdracht uit zal werken.
Tenslotte presenteer ik de bevindingen van de analyse aan stakeholders. De feedback hiervan neem
ik mee in de mogelijke richting van een preventieve interventie.
1 Signalen verduidelijken
Beroepscontext
Zoals in de inleiding te lezen werk ik met de cliënten doelgroep mensen met een LVB. Vaak hebben
deze cliënten meerdere diagnoses, zoals naast hun LVB een ASS.
De cliënten wonen op een eigen appartement, op het zorgpark van ’s Heeren Loo.
Voor deze cliënten doelgroep zal ik de analyse schrijven. Landelijk gezien is deze analyse ook
toepasbaar. 1,4 miljoen Nederlanders hebben een IQ tussen de 70-85 en vallen daarmee in de
doelgroep LVB (Trimbos, z.d.). Veel mensen met een LVB wonen zelfstandig in de maatschappij.
De cliëntgroep met een LVB is divers te noemen. De superdiversiteit groeit in de samenleving, maar
de diversiteit in de cliëntpopulaties stijgt veel sterker en sneller, door de grotere maatschappelijke
kwetsbaarheid (Geldof, 2019). Binnen onze cliëntgroep is een voorbeeld hiervan een Marokkaanse
jongen, die moslim is. In zijn achtergrond is de kwetsbaarheid te zien door de taalbarrière die zijn
ouders hadden toen ze in Nederland kwamen wonen. Het is goed om ons hier als hulpverleners in te
verdiepen, zodat we hem beter begrijpen en de samenwerking goed vorm kunnen geven.
3
