Proeven van bekwaamheid basis kerntaak 1
Examenopdracht 2: Plan van aanpak - voorbereiden activiteit
Inleiding:
In mijn klas zitten kinderen van allerlei nationaliteiten de leeftijd varieert van 5 tot 7
jaar. Er zitten kinderen tussen die sociaal-emotioneel wat zwakker zijn dan andere.
Ook leerlingen die moeite hebben met herkennen van vormen, kleuren en leerlingen
waar de motoriek niet optimaal is. Ik heb deze knutselactiviteit bedacht om dat te
stimuleren.
Een knutselactiviteit wordt bij ons wel eens ingepland op het takenbord. Ik heb
ervoor gekozen om deze activiteit ook in te delen op het takenbord. Van dit bord
kiezen de kinderen iedere dag een taakje als ze “een werkje” gaan doen. Dit is
iedere dag ongeveer 1 uur. Deze activiteit wordt dus in delen gedaan. Krijgen ze het
niet af, dan kunnen ze de dag daarna verder. Het is bij ons op school niet verplicht
dat iedere leerling uit de klas de activiteit uitvoert. Ze worden soms wel gestuurd om
een bepaalde activiteit uit te voeren.
(op onderstaande foto is te zien hoe de leerlingen een werkje kiezen)
Beschrijving activiteit:
Wij werken in de klas met themaś. Bij het thema circus heb ik deze activiteit bedacht.
Wat hoort erbij een circus….een clown natuurlijk! De leerlingen gaan van zichzelf
een clown maken.
Examenopdracht 2: Plan van aanpak - voorbereiden activiteit
Inleiding:
In mijn klas zitten kinderen van allerlei nationaliteiten de leeftijd varieert van 5 tot 7
jaar. Er zitten kinderen tussen die sociaal-emotioneel wat zwakker zijn dan andere.
Ook leerlingen die moeite hebben met herkennen van vormen, kleuren en leerlingen
waar de motoriek niet optimaal is. Ik heb deze knutselactiviteit bedacht om dat te
stimuleren.
Een knutselactiviteit wordt bij ons wel eens ingepland op het takenbord. Ik heb
ervoor gekozen om deze activiteit ook in te delen op het takenbord. Van dit bord
kiezen de kinderen iedere dag een taakje als ze “een werkje” gaan doen. Dit is
iedere dag ongeveer 1 uur. Deze activiteit wordt dus in delen gedaan. Krijgen ze het
niet af, dan kunnen ze de dag daarna verder. Het is bij ons op school niet verplicht
dat iedere leerling uit de klas de activiteit uitvoert. Ze worden soms wel gestuurd om
een bepaalde activiteit uit te voeren.
(op onderstaande foto is te zien hoe de leerlingen een werkje kiezen)
Beschrijving activiteit:
Wij werken in de klas met themaś. Bij het thema circus heb ik deze activiteit bedacht.
Wat hoort erbij een circus….een clown natuurlijk! De leerlingen gaan van zichzelf
een clown maken.
