Gedragstherapie (behaviorisme)
Interview
1. Hoe werkt de mens?
De mens is een aaneenschakeling van aangeleerd gedrag, net zoals dieren.
Voorbeeld: de hond leert dat hij binnen niet mag plassen, maar buiten wel want
dan krijgt hij een snoepje – zo leert hij verbanden aan.
2. Hoe kan ik het best de mens beter begrijpen?
Je moet objectief observeren wat er met hen gebeurt. Ze gedrag zich vaak anders
dan ze denken, goed kijken en observeren en vooral niet gaan speculeren.
3. Hoe worden kinderen gevormd door het gezin waarin zij opgroeien?
Bij de geboorte zijn kinderen een onbeschreven blad (tabula rasa); je kan van alle
kinderen maken wat je wil, als je ze maar het goede gedrag aanleert. Ouders
belonen gewenst gedrag en straffen ongewenst gedrag. Door voortdurend
bestraffen en bekrachtigen van gedrag en het aanleren van associaties leer je hoe
je je moet gedragen in het leven.
4. Wat is de oorzaak van psychische klachten?
Aangeleerd gedrag. Ongewenst gedrag dat is aangeleerd volgens precies dezelfde
principes. Driftig gedrag wordt bijvoorbeeld beloont met aandacht.
5. Wat probeert deze therapie bij cliënten te veranderen? En als het gelukt is,
hoe ziet die verandering er dan uit?
Alles afleren wat verkeerd is aangeleerd. Het kind dat bang is voor honden wil je
blootstellen aan lieve honden. Op het moment dat de cliënt gedragsverandering
laat zien is het gelukt, zoals je kan observeren.
6. Hoe wordt diagnostiek uitgevoerd?
Ik ga uit van een objectieve beschrijving van de klachten van mijn cliënt. Hiervoor
worden vragenlijsten gebruikt en functieanalyse, waarbij in het moment wordt
bestudeerd hoe in een moment probleemgedrag ontstaat, wat gaat er aan vooraf
en wat volgt er op.
7. Bij welk aspect hoort exposure? Welke oorzaak van psychopathologie wordt
hiermee behandeld?
Klassieke conditioneringsprincipes worden hierbij behandeld. Associatie moet
uitgedoofd te worden (het kind heel veel blootstellen aan lieve honden, waardoor
het aangeleerde verband wordt afgeleerd).
8. Bij welk aspect hoort contingentiemanagement? Welke oorzaak van
psychopathologie wordt hiermee behandeld?
Gewenst gedrag wordt beloond, ongewenst gedrag wordt genegeerd. Dit sluit aan
bij de operante conditionering.
9. Wat moet een goede therapeut kunnen?
Je moet vooral de klassieke en operante conditionering in de vingers hebben.
Objectief observeren (wat gaat vooraf en wat volgt) en adequaat technieken
hierop inzetten om ongewenst gedrag af te leren.
10.Wat gaat er volgens de gedragstherapie mis bij de psychoanalyse, waarbij
droomanalyses toen en ze toegang proberen te verkrijgen tot het
onbewuste om klachten te kunnen begrijpen?
Geen grondslag voor behandeling: het is een grote speculatie, je kunt niet
observeren wat iemand droomt, dus je gebruikt ideeën als grond voor een
behandeling, terwijl je ook kunt kijken hoe iemand zich gedraagt en welk gedrag
is aangeleerd en welk gedrag je wilt afleren.
, Overzicht
Op welk aspect van de mens ligt de nadruk?
Gedrag
Waar richt de therapie zich vooral op?
Klachtvermindering
Waar richt de therapie zich vooral op?
Het nu
Hoe wordt er verandering betracht?
Vooral door te oefenen
Hoe lang is doorgaans een behandeling?
Kortdurend
Leent deze therapie zich voor protocollaire behandeling?
Ja, hetzelfde soort klachten kan bij iedereen op eenzelfde manier behandeld worden.
Wat is de rol van de therapeut?
Deskundige
Wat is de rol van de cliënt?
Samenwerkingspartner
Hoe stelt de therapeut zich op?
Sturend
Welke functie heeft de therapeutische relatie vooral?
Instrumenteel: om de behandeltechnieken over te brengen
Interview
1. Hoe werkt de mens?
De mens is een aaneenschakeling van aangeleerd gedrag, net zoals dieren.
Voorbeeld: de hond leert dat hij binnen niet mag plassen, maar buiten wel want
dan krijgt hij een snoepje – zo leert hij verbanden aan.
2. Hoe kan ik het best de mens beter begrijpen?
Je moet objectief observeren wat er met hen gebeurt. Ze gedrag zich vaak anders
dan ze denken, goed kijken en observeren en vooral niet gaan speculeren.
3. Hoe worden kinderen gevormd door het gezin waarin zij opgroeien?
Bij de geboorte zijn kinderen een onbeschreven blad (tabula rasa); je kan van alle
kinderen maken wat je wil, als je ze maar het goede gedrag aanleert. Ouders
belonen gewenst gedrag en straffen ongewenst gedrag. Door voortdurend
bestraffen en bekrachtigen van gedrag en het aanleren van associaties leer je hoe
je je moet gedragen in het leven.
4. Wat is de oorzaak van psychische klachten?
Aangeleerd gedrag. Ongewenst gedrag dat is aangeleerd volgens precies dezelfde
principes. Driftig gedrag wordt bijvoorbeeld beloont met aandacht.
5. Wat probeert deze therapie bij cliënten te veranderen? En als het gelukt is,
hoe ziet die verandering er dan uit?
Alles afleren wat verkeerd is aangeleerd. Het kind dat bang is voor honden wil je
blootstellen aan lieve honden. Op het moment dat de cliënt gedragsverandering
laat zien is het gelukt, zoals je kan observeren.
6. Hoe wordt diagnostiek uitgevoerd?
Ik ga uit van een objectieve beschrijving van de klachten van mijn cliënt. Hiervoor
worden vragenlijsten gebruikt en functieanalyse, waarbij in het moment wordt
bestudeerd hoe in een moment probleemgedrag ontstaat, wat gaat er aan vooraf
en wat volgt er op.
7. Bij welk aspect hoort exposure? Welke oorzaak van psychopathologie wordt
hiermee behandeld?
Klassieke conditioneringsprincipes worden hierbij behandeld. Associatie moet
uitgedoofd te worden (het kind heel veel blootstellen aan lieve honden, waardoor
het aangeleerde verband wordt afgeleerd).
8. Bij welk aspect hoort contingentiemanagement? Welke oorzaak van
psychopathologie wordt hiermee behandeld?
Gewenst gedrag wordt beloond, ongewenst gedrag wordt genegeerd. Dit sluit aan
bij de operante conditionering.
9. Wat moet een goede therapeut kunnen?
Je moet vooral de klassieke en operante conditionering in de vingers hebben.
Objectief observeren (wat gaat vooraf en wat volgt) en adequaat technieken
hierop inzetten om ongewenst gedrag af te leren.
10.Wat gaat er volgens de gedragstherapie mis bij de psychoanalyse, waarbij
droomanalyses toen en ze toegang proberen te verkrijgen tot het
onbewuste om klachten te kunnen begrijpen?
Geen grondslag voor behandeling: het is een grote speculatie, je kunt niet
observeren wat iemand droomt, dus je gebruikt ideeën als grond voor een
behandeling, terwijl je ook kunt kijken hoe iemand zich gedraagt en welk gedrag
is aangeleerd en welk gedrag je wilt afleren.
, Overzicht
Op welk aspect van de mens ligt de nadruk?
Gedrag
Waar richt de therapie zich vooral op?
Klachtvermindering
Waar richt de therapie zich vooral op?
Het nu
Hoe wordt er verandering betracht?
Vooral door te oefenen
Hoe lang is doorgaans een behandeling?
Kortdurend
Leent deze therapie zich voor protocollaire behandeling?
Ja, hetzelfde soort klachten kan bij iedereen op eenzelfde manier behandeld worden.
Wat is de rol van de therapeut?
Deskundige
Wat is de rol van de cliënt?
Samenwerkingspartner
Hoe stelt de therapeut zich op?
Sturend
Welke functie heeft de therapeutische relatie vooral?
Instrumenteel: om de behandeltechnieken over te brengen
