Hoorcollege 1
Wat is sociaal werk?
⚫ Het bevorderen van maatschappelijke verandering en ontwikkeling.
⚫ Het bevorderen van sociale samenhang: hoe groter het verschil tussen arm en rijk, hoe
minder mensen zich met elkaar verbonden voelen.
⚫ Het bevrijden van mensen uit onderdrukking en hen bemoedigen en ondersteunen om
vastgelopen situaties los te wrikken.
⚫ Om dit allemaal te kunnen heb je kennis nodig.
Lesdoelen
⚫ Je kunt de kritiek op de verzorgingsstaat benoemen en de juistheid van deze kritiek
beoordelen.
⚫ Je kunt de kenmerken van een participatie samenleving beschrijven.
⚫ Je kunt benoemen wat de participatie samenleving vraagt van burgers, professionals en de
overheid.
⚫ Je kunt de kenmerken van het ABCD-model beschrijven.
⚫ Verzorgingsstaat-participatiesamenleving
Verzorgingsstaat
⚫ Verzorging is het beschermen tegen risico's (uitval door ouderdom, werkeloosheid, ziekte en
beperkingen)
1. Voordeel is dat er een vangnet vanuit de overheid is gerealiseerd waardoor mensen
in de basis-levensbehoefte worden voorzien.
2. Nadeel is dat er een institutionele afhankelijkheid is ontstaan waar in de
hedendaagse samenleving geen financiële middelen tegenover staan.
Ontstaan WMO
⚫ Gemeente hebben grote beleidsvrijheid om de prestatiesvelden in te vullen. Kunnen dus zelf
kiezen voor bepaalde accenten met het WMO-budget.
⚫ Wet brengt ook verplichtingen: burgers informeren en adviseren, burgers te betrekken bij
het beleid, burgers kunnen lokaal bestuur aanspreken.
Compensatie beginsel
⚫ Onderdeel in de WMO, waarbij er bij de verstrekking van voorzieningen alleen nog wordt
gekeken naar de werkelijke vraag en beperking.
⚫ In plaats dat aanvragen volgens automatisme verliepen.
Piramide van verantwoordelijkheden WMO
Verzorgingsstaat-participatiesamenleving
• Participatiesamenleving:
1. Inspraak,
2. Interactieve beleidsvorming en coproductie,
3. Burgerinitiatief, eigen verantwoordelijkheid en faciliterende overheid.
, Stadsontwikkeling/Wijkgerichte aanpak:
• Wijkgedachte volksopvoedendkarakter
• Sociale-cohesie en actief burgerschap
Buurt/wijk- en gebiedsgericht werken
Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid
• ‘opvoeden’ tot het leven in een gemeenschap
• het ontwikkelen van een actieve betrokken, verantwoordelijke rol in de samenleving
• eigen belang en sociaal belang met elkaar weten te verbinden.
ABCD-Model
A= Asset B= Based C= Community D= Development
• Inventarisatie capaciteiten
• Bouwen aan relaties
• Mobiliseren van een gemeenschap
• De wijk samenbrengen
• Steun van buiten
Wie kan wat ? En hoe kunnen we dit goed inzetten om te komen tot duurzame bijdrage en
oplossingen ten behoeve van de wijk.
1. Op zoek naar krachten in de wijk
2. In kaart brengen hiervan en organiseren
3. Krachten aan elkaar verbinden en mobiliseren
4. Inzetten voor de wijk
5. ABCD-Model
Interactie college 1
Lesdoelen
• uitleggen wat de relatie is tussen het thema ontgroening en vergrijzing en de gevolgen voor
de samenleving en het beroep benoemen.
• Uitleggen hoe de WMO zich verhoudt tot processen van vergrijzing en ontgroening.
Vergrijzing: Het aandeel ouderen in de samenleving wordt steeds groter.
• Mondiaal fenomeen en speelt in bijna alle landen
Ontgroening: Afname van jongeren in de samenleving.
• nieuw, complex en leidt tot onzekerheden over pensioenen, overheidsfinanciën,
arbeidsmarkt, gezondheid en huisvesting.
Wat zijn de gevolgen?
• Het kan zowel positief als negatief zijn
• De beroepsbevolking neemt daardoor ook af. Krapte op de arbeidsmarkt zou hierdoor
kunnen ontstaan. Wellicht niet in het algemeen (i.v.m. hogere pensioenleeftijden en
arbeidssubstitutie door technologie), maar wel binnen bepaalde sectoren of
beroepsgroepen.
• Vooral aan hoogopgeleide krachten wordt een tekort verwacht. Dit kan in de toekomst
leiden tot wellicht hogere loonkosten voor zulke krachten. (werk)
Wat is sociaal werk?
⚫ Het bevorderen van maatschappelijke verandering en ontwikkeling.
⚫ Het bevorderen van sociale samenhang: hoe groter het verschil tussen arm en rijk, hoe
minder mensen zich met elkaar verbonden voelen.
⚫ Het bevrijden van mensen uit onderdrukking en hen bemoedigen en ondersteunen om
vastgelopen situaties los te wrikken.
⚫ Om dit allemaal te kunnen heb je kennis nodig.
Lesdoelen
⚫ Je kunt de kritiek op de verzorgingsstaat benoemen en de juistheid van deze kritiek
beoordelen.
⚫ Je kunt de kenmerken van een participatie samenleving beschrijven.
⚫ Je kunt benoemen wat de participatie samenleving vraagt van burgers, professionals en de
overheid.
⚫ Je kunt de kenmerken van het ABCD-model beschrijven.
⚫ Verzorgingsstaat-participatiesamenleving
Verzorgingsstaat
⚫ Verzorging is het beschermen tegen risico's (uitval door ouderdom, werkeloosheid, ziekte en
beperkingen)
1. Voordeel is dat er een vangnet vanuit de overheid is gerealiseerd waardoor mensen
in de basis-levensbehoefte worden voorzien.
2. Nadeel is dat er een institutionele afhankelijkheid is ontstaan waar in de
hedendaagse samenleving geen financiële middelen tegenover staan.
Ontstaan WMO
⚫ Gemeente hebben grote beleidsvrijheid om de prestatiesvelden in te vullen. Kunnen dus zelf
kiezen voor bepaalde accenten met het WMO-budget.
⚫ Wet brengt ook verplichtingen: burgers informeren en adviseren, burgers te betrekken bij
het beleid, burgers kunnen lokaal bestuur aanspreken.
Compensatie beginsel
⚫ Onderdeel in de WMO, waarbij er bij de verstrekking van voorzieningen alleen nog wordt
gekeken naar de werkelijke vraag en beperking.
⚫ In plaats dat aanvragen volgens automatisme verliepen.
Piramide van verantwoordelijkheden WMO
Verzorgingsstaat-participatiesamenleving
• Participatiesamenleving:
1. Inspraak,
2. Interactieve beleidsvorming en coproductie,
3. Burgerinitiatief, eigen verantwoordelijkheid en faciliterende overheid.
, Stadsontwikkeling/Wijkgerichte aanpak:
• Wijkgedachte volksopvoedendkarakter
• Sociale-cohesie en actief burgerschap
Buurt/wijk- en gebiedsgericht werken
Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid
• ‘opvoeden’ tot het leven in een gemeenschap
• het ontwikkelen van een actieve betrokken, verantwoordelijke rol in de samenleving
• eigen belang en sociaal belang met elkaar weten te verbinden.
ABCD-Model
A= Asset B= Based C= Community D= Development
• Inventarisatie capaciteiten
• Bouwen aan relaties
• Mobiliseren van een gemeenschap
• De wijk samenbrengen
• Steun van buiten
Wie kan wat ? En hoe kunnen we dit goed inzetten om te komen tot duurzame bijdrage en
oplossingen ten behoeve van de wijk.
1. Op zoek naar krachten in de wijk
2. In kaart brengen hiervan en organiseren
3. Krachten aan elkaar verbinden en mobiliseren
4. Inzetten voor de wijk
5. ABCD-Model
Interactie college 1
Lesdoelen
• uitleggen wat de relatie is tussen het thema ontgroening en vergrijzing en de gevolgen voor
de samenleving en het beroep benoemen.
• Uitleggen hoe de WMO zich verhoudt tot processen van vergrijzing en ontgroening.
Vergrijzing: Het aandeel ouderen in de samenleving wordt steeds groter.
• Mondiaal fenomeen en speelt in bijna alle landen
Ontgroening: Afname van jongeren in de samenleving.
• nieuw, complex en leidt tot onzekerheden over pensioenen, overheidsfinanciën,
arbeidsmarkt, gezondheid en huisvesting.
Wat zijn de gevolgen?
• Het kan zowel positief als negatief zijn
• De beroepsbevolking neemt daardoor ook af. Krapte op de arbeidsmarkt zou hierdoor
kunnen ontstaan. Wellicht niet in het algemeen (i.v.m. hogere pensioenleeftijden en
arbeidssubstitutie door technologie), maar wel binnen bepaalde sectoren of
beroepsgroepen.
• Vooral aan hoogopgeleide krachten wordt een tekort verwacht. Dit kan in de toekomst
leiden tot wellicht hogere loonkosten voor zulke krachten. (werk)
