Basisboek Psychologie sociaal verbonden
Jakob Rigter
,Inhoudsopgaven
°Hoofdstuk 1...........................................................................................................................................5
Onderdelen in onze hersenen........................................................................................................5
°Hoofdstuk 2.........................................................................................................................................12
°Hoofdstuk 3.........................................................................................................................................16
De kenmerken van het geluid dat mensen kunnen horen............................................................19
°Hoofdstuk 4.........................................................................................................................................21
°Hoofdstuk 5.........................................................................................................................................26
°Hoofdstuk 6.........................................................................................................................................31
Kunnen we ook foutieve herinneringen hebben?........................................................................34
Hoe vergeten wij?.........................................................................................................................34
Wat voor soorten geheugenverlies kunnen wij hebben?.............................................................34
Waar in onze hersenen zit ons geheugen?...................................................................................34
°Hoofdstuk 7.........................................................................................................................................35
Hoe zijn onze motivaties ingedeeld?............................................................................................35
Wat moet een sociale professional weten over motivatie?..........................................................35
Behoefte om ‘erbij te horen’........................................................................................................36
Agressie........................................................................................................................................37
De frustratie-agressiehypothese...................................................................................................37
Indirecte agressie..........................................................................................................................37
Reactieve – en proactieve agressie...............................................................................................37
Behoefte aan positief eigen waarde.............................................................................................38
De behoeftehiërarchie van Maslow..............................................................................................38
Doel en motivatie.........................................................................................................................38
Relatie tussen verwachting en motivatie......................................................................................39
De zelfdeterminatietheorie (ZDT).................................................................................................39
......................................................................................................................................................40
Hoe kan motivatie gestimuleerd worden.....................................................................................40
°Hoofdstuk 8.........................................................................................................................................41
Onze basisemoties........................................................................................................................41
Basisemoties: aangeboren of aangeleerd?...................................................................................41
Hebben we meer emoties dan alleen de basisemoties................................................................41
Invloed van cultuur om de emotie................................................................................................41
De functie van emoties.................................................................................................................42
De aspecten van emoties..............................................................................................................42
, Gebeurtenissen of situaties die emoties uitlokken.......................................................................42
Lichaamsaspecten van een emotie...............................................................................................43
Autonome reacties.......................................................................................................................43
Hormonale veranderingen............................................................................................................43
Hersenprocessen..........................................................................................................................43
Hoe belangrijk is ons lichaam voor het ervaren van emoties.......................................................44
Gedragsaspecten van een emotie................................................................................................44
Emotioneel handelen....................................................................................................................44
Gevoelsaspecten van emotie........................................................................................................45
Goede manieren om met emotie om te gaan...............................................................................45
Bevorderen van emotionele intelligentie.....................................................................................45
Een emotie adequaat leren uiten.................................................................................................46
Beheersbaarheid van de emotionerende situatie vergroten........................................................46
Zorgen voor sociale steun.............................................................................................................46
°Hoofdstuk 9.........................................................................................................................................48
Onze persoonlijkheid....................................................................................................................48
Ons karakter.................................................................................................................................48
Onze identiteit..............................................................................................................................48
Het zelf of het ik............................................................................................................................49
Onderscheid tussen de begrippen................................................................................................49
Verschillende lagen in een persoonlijkheid..................................................................................49
Wat is de psychologie achter de persoonlijkheidstrekken?..........................................................50
De Big Five....................................................................................................................................50
Drie belangrijkst voorbeelden van onze persoonlijkheidskenmerken..............................................50
Temperament...............................................................................................................................51
Copingstijl.....................................................................................................................................51
Leerstijl.........................................................................................................................................52
Studeerstijl....................................................................................................................................52
Voorkeur voor leersituaties..........................................................................................................52
Indeling van Kolb..........................................................................................................................53
°Hoofdstuk 11.......................................................................................................................................54
Wat is een groep?.........................................................................................................................54
Wat is de functie van een groep?.................................................................................................54
Welke groepen bestaan er?..........................................................................................................54
Groepsontwikkeling......................................................................................................................55
Groepsnormen..............................................................................................................................55
, Sociale rollen in een groep...........................................................................................................55
Groepscohesie..............................................................................................................................55
Sociale facilitatie en social loafing................................................................................................55
Groepsdenken..............................................................................................................................56
Kunnen wij onze eigen identiteit verliezen en volledig opgaan in een sociale rol?......................56
Ingroup bias en outgroup bias......................................................................................................56
Stereotype....................................................................................................................................56
Discriminatie.................................................................................................................................57
Hoe voorkom of bestrijd je vooroordelen en discriminatie?........................................................57
Wat is het omstandereffect en hoe kunnen we het voorkomen..................................................57
Altruïsme bestaat dat...................................................................................................................57
Hoe kan een team zo optimaal mogelijk functioneren.................................................................57
Jakob Rigter
,Inhoudsopgaven
°Hoofdstuk 1...........................................................................................................................................5
Onderdelen in onze hersenen........................................................................................................5
°Hoofdstuk 2.........................................................................................................................................12
°Hoofdstuk 3.........................................................................................................................................16
De kenmerken van het geluid dat mensen kunnen horen............................................................19
°Hoofdstuk 4.........................................................................................................................................21
°Hoofdstuk 5.........................................................................................................................................26
°Hoofdstuk 6.........................................................................................................................................31
Kunnen we ook foutieve herinneringen hebben?........................................................................34
Hoe vergeten wij?.........................................................................................................................34
Wat voor soorten geheugenverlies kunnen wij hebben?.............................................................34
Waar in onze hersenen zit ons geheugen?...................................................................................34
°Hoofdstuk 7.........................................................................................................................................35
Hoe zijn onze motivaties ingedeeld?............................................................................................35
Wat moet een sociale professional weten over motivatie?..........................................................35
Behoefte om ‘erbij te horen’........................................................................................................36
Agressie........................................................................................................................................37
De frustratie-agressiehypothese...................................................................................................37
Indirecte agressie..........................................................................................................................37
Reactieve – en proactieve agressie...............................................................................................37
Behoefte aan positief eigen waarde.............................................................................................38
De behoeftehiërarchie van Maslow..............................................................................................38
Doel en motivatie.........................................................................................................................38
Relatie tussen verwachting en motivatie......................................................................................39
De zelfdeterminatietheorie (ZDT).................................................................................................39
......................................................................................................................................................40
Hoe kan motivatie gestimuleerd worden.....................................................................................40
°Hoofdstuk 8.........................................................................................................................................41
Onze basisemoties........................................................................................................................41
Basisemoties: aangeboren of aangeleerd?...................................................................................41
Hebben we meer emoties dan alleen de basisemoties................................................................41
Invloed van cultuur om de emotie................................................................................................41
De functie van emoties.................................................................................................................42
De aspecten van emoties..............................................................................................................42
, Gebeurtenissen of situaties die emoties uitlokken.......................................................................42
Lichaamsaspecten van een emotie...............................................................................................43
Autonome reacties.......................................................................................................................43
Hormonale veranderingen............................................................................................................43
Hersenprocessen..........................................................................................................................43
Hoe belangrijk is ons lichaam voor het ervaren van emoties.......................................................44
Gedragsaspecten van een emotie................................................................................................44
Emotioneel handelen....................................................................................................................44
Gevoelsaspecten van emotie........................................................................................................45
Goede manieren om met emotie om te gaan...............................................................................45
Bevorderen van emotionele intelligentie.....................................................................................45
Een emotie adequaat leren uiten.................................................................................................46
Beheersbaarheid van de emotionerende situatie vergroten........................................................46
Zorgen voor sociale steun.............................................................................................................46
°Hoofdstuk 9.........................................................................................................................................48
Onze persoonlijkheid....................................................................................................................48
Ons karakter.................................................................................................................................48
Onze identiteit..............................................................................................................................48
Het zelf of het ik............................................................................................................................49
Onderscheid tussen de begrippen................................................................................................49
Verschillende lagen in een persoonlijkheid..................................................................................49
Wat is de psychologie achter de persoonlijkheidstrekken?..........................................................50
De Big Five....................................................................................................................................50
Drie belangrijkst voorbeelden van onze persoonlijkheidskenmerken..............................................50
Temperament...............................................................................................................................51
Copingstijl.....................................................................................................................................51
Leerstijl.........................................................................................................................................52
Studeerstijl....................................................................................................................................52
Voorkeur voor leersituaties..........................................................................................................52
Indeling van Kolb..........................................................................................................................53
°Hoofdstuk 11.......................................................................................................................................54
Wat is een groep?.........................................................................................................................54
Wat is de functie van een groep?.................................................................................................54
Welke groepen bestaan er?..........................................................................................................54
Groepsontwikkeling......................................................................................................................55
Groepsnormen..............................................................................................................................55
, Sociale rollen in een groep...........................................................................................................55
Groepscohesie..............................................................................................................................55
Sociale facilitatie en social loafing................................................................................................55
Groepsdenken..............................................................................................................................56
Kunnen wij onze eigen identiteit verliezen en volledig opgaan in een sociale rol?......................56
Ingroup bias en outgroup bias......................................................................................................56
Stereotype....................................................................................................................................56
Discriminatie.................................................................................................................................57
Hoe voorkom of bestrijd je vooroordelen en discriminatie?........................................................57
Wat is het omstandereffect en hoe kunnen we het voorkomen..................................................57
Altruïsme bestaat dat...................................................................................................................57
Hoe kan een team zo optimaal mogelijk functioneren.................................................................57
