Hogeschool Inholland
Bacheloropleiding Pedagogiek
Voorblad werkstuk
Naam student I.K
Studentnummer
Klas
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2021
Locatie Amsterdam
Het proces van mijn kinderspelbegeleiding
Titel werkstuk
Naam toets Kinderspel begeleiden
Toetscode
Naam docent:
Studiejaar 1
Toetsperiode Blok 2
Kans 1
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet
Verklaring student heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en
Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum
Handtekening
In te vullen door student
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
Plan van aanpak......................................................................................................................................2
Observatieplan individueel spel.............................................................................................................3
Wie, wat, waar, wanneer, waarom en werkwijze...............................................................................3
Beschrijving individueel spel...................................................................................................................5
Analyse individueel spel.........................................................................................................................6
Spelniveau..........................................................................................................................................6
Spelkeuze............................................................................................................................................7
Spelduur.............................................................................................................................................7
Spelkwaliteit.......................................................................................................................................7
Observatieplan samen spel....................................................................................................................7
Wie, wat, waar, wanneer, waarom en werkwijze...............................................................................7
Beschrijving samen spel..........................................................................................................................9
Analyse samen spel..............................................................................................................................10
Spelniveau........................................................................................................................................10
Spelkeuze..........................................................................................................................................11
Spelduur...........................................................................................................................................11
Spelkwaliteit.....................................................................................................................................11
Conclusie..............................................................................................................................................12
Conclusie uit observatie 1.................................................................................................................12
Conclusie uit observatie 2.................................................................................................................13
Algemene conclusie..........................................................................................................................13
Spelwerkplan........................................................................................................................................13
Beschrijving spelactiviteit.....................................................................................................................14
Reflectie................................................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................16
Bijlage 1: Observatieschema en Turftabel bij observatie 1...................................................................17
Bijlage 2: Observatieschema en Tuftabel bij observatie 2....................................................................18
Inleiding
Spelen is voor zowel kinderen als volwassenen een belangrijk onderdeel van leven. Spelen geeft
mensen namelijk de mogelijkheid om zich op een veilige manier te ontwikkelen. Ook kunnen mensen
en vooral kinderen zich via hun spel uiten en communiceren. Daarom is het voor toekomstige
pedagogen van belang kinderspel te kunnen observeren, analyseren en te weten of het kind hulp
nodig heeft. Daarnaast moet een toekomstig pedagoog weten hoe ze vervolgens die hulp aan het
kind kunnen bieden. Voor het vak kinderspel begeleiden hebben wij de opdracht gekregen een kind
1
, te observeren en te begeleiden bij zijn of haar spel. Dit verslag bevat mijn proces van observeren,
beschrijven, analyseren, concluderen, werkplan opstellen en uitvoeren.
Het verslag begint met mijn plan van aanpak. Hierin geef ik mijn planning voor het maken van deze
opdracht. Daarna komt mijn eerste observatieplan. Dit observatieplan is voor de observatie van het
individueel spel dat het kind speelt. In de observatieplan vertel ik wie ik ga observeren, wat ik ga
observeren, wanneer ik mijn observatie ga uit voeren, waarom ik mij observatie ga uitvoeren, waar
mijn observatie plaats zal vinden en de manier waarop ik zal gaan observeren. Ook mijn
observatievraag en deelvragen zijn te vinden in het observatieplan. De eerste observatie zal ik op
basis van deze observatieplan maken. Tijdens het observeren vul ik een turftabel en
observatieschema in en schrijf ik alles wat ik zie op in de beschrijving. Na mijn observatie ga ik alles
wat ik observeerde analyseren. Vervolgens voer ik mijn tweede observatie uit in dezelfde stappen als
de eerste, maar dan over het samen spel van het kind. Uiteindelijk sluit ik mijn observaties af met
een conclusie. In de conclusie vat ik de antwoorden op mijn deelvragen samen en beantwoord ik
mijn twee observatievragen. De conclusie zal een aanleiding vormen voor mijn spelwerkplan. Het
spelwerkplan weergeeft mijn plan om het kinderspel van het geobserveerde kind te begeleiden. Ik zal
aangeven hoe ik ga begeleiden en met welk doel. Mijn doel zal gebaseerd zijn op mijn analyses.
Wanneer ik volgens het spelwerkplan heb begeleid beschrijf ik in het hoofdstuk spelactiviteit hoe de
begeleiding is gegaan. Tenslotte reflecteer ik in mijn reflectie over dit hele proces.
Plan van aanpak
In dit deel van mijn verslag schrijf ik mijn plan van aanpak die ik bij deze opdracht ga hanteren. Per
week geef ik aan waar ik die week aan ga werken. Voordat de lessen van periode twee beginnen start
ik met het maken van het huiswerk voor de eerste les.
Week 1: Ik ga deze week een kind zoeken om te observeren en de ouders van dat kind vragen om
toestemming voor de observatie. Bij het vragen om toestemming zal ik ook uitleg geven over deze
opdracht. Als ik de toestemming van de ouders heb begin ik na lesweek 3 met het observeren van
het kind. Daarnaast ga ik een plan van aanpak maken. Ook begin ik met het lezen van hoofdstuk 3, 4
2
Bacheloropleiding Pedagogiek
Voorblad werkstuk
Naam student I.K
Studentnummer
Klas
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2021
Locatie Amsterdam
Het proces van mijn kinderspelbegeleiding
Titel werkstuk
Naam toets Kinderspel begeleiden
Toetscode
Naam docent:
Studiejaar 1
Toetsperiode Blok 2
Kans 1
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet
Verklaring student heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en
Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum
Handtekening
In te vullen door student
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
Plan van aanpak......................................................................................................................................2
Observatieplan individueel spel.............................................................................................................3
Wie, wat, waar, wanneer, waarom en werkwijze...............................................................................3
Beschrijving individueel spel...................................................................................................................5
Analyse individueel spel.........................................................................................................................6
Spelniveau..........................................................................................................................................6
Spelkeuze............................................................................................................................................7
Spelduur.............................................................................................................................................7
Spelkwaliteit.......................................................................................................................................7
Observatieplan samen spel....................................................................................................................7
Wie, wat, waar, wanneer, waarom en werkwijze...............................................................................7
Beschrijving samen spel..........................................................................................................................9
Analyse samen spel..............................................................................................................................10
Spelniveau........................................................................................................................................10
Spelkeuze..........................................................................................................................................11
Spelduur...........................................................................................................................................11
Spelkwaliteit.....................................................................................................................................11
Conclusie..............................................................................................................................................12
Conclusie uit observatie 1.................................................................................................................12
Conclusie uit observatie 2.................................................................................................................13
Algemene conclusie..........................................................................................................................13
Spelwerkplan........................................................................................................................................13
Beschrijving spelactiviteit.....................................................................................................................14
Reflectie................................................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................16
Bijlage 1: Observatieschema en Turftabel bij observatie 1...................................................................17
Bijlage 2: Observatieschema en Tuftabel bij observatie 2....................................................................18
Inleiding
Spelen is voor zowel kinderen als volwassenen een belangrijk onderdeel van leven. Spelen geeft
mensen namelijk de mogelijkheid om zich op een veilige manier te ontwikkelen. Ook kunnen mensen
en vooral kinderen zich via hun spel uiten en communiceren. Daarom is het voor toekomstige
pedagogen van belang kinderspel te kunnen observeren, analyseren en te weten of het kind hulp
nodig heeft. Daarnaast moet een toekomstig pedagoog weten hoe ze vervolgens die hulp aan het
kind kunnen bieden. Voor het vak kinderspel begeleiden hebben wij de opdracht gekregen een kind
1
, te observeren en te begeleiden bij zijn of haar spel. Dit verslag bevat mijn proces van observeren,
beschrijven, analyseren, concluderen, werkplan opstellen en uitvoeren.
Het verslag begint met mijn plan van aanpak. Hierin geef ik mijn planning voor het maken van deze
opdracht. Daarna komt mijn eerste observatieplan. Dit observatieplan is voor de observatie van het
individueel spel dat het kind speelt. In de observatieplan vertel ik wie ik ga observeren, wat ik ga
observeren, wanneer ik mijn observatie ga uit voeren, waarom ik mij observatie ga uitvoeren, waar
mijn observatie plaats zal vinden en de manier waarop ik zal gaan observeren. Ook mijn
observatievraag en deelvragen zijn te vinden in het observatieplan. De eerste observatie zal ik op
basis van deze observatieplan maken. Tijdens het observeren vul ik een turftabel en
observatieschema in en schrijf ik alles wat ik zie op in de beschrijving. Na mijn observatie ga ik alles
wat ik observeerde analyseren. Vervolgens voer ik mijn tweede observatie uit in dezelfde stappen als
de eerste, maar dan over het samen spel van het kind. Uiteindelijk sluit ik mijn observaties af met
een conclusie. In de conclusie vat ik de antwoorden op mijn deelvragen samen en beantwoord ik
mijn twee observatievragen. De conclusie zal een aanleiding vormen voor mijn spelwerkplan. Het
spelwerkplan weergeeft mijn plan om het kinderspel van het geobserveerde kind te begeleiden. Ik zal
aangeven hoe ik ga begeleiden en met welk doel. Mijn doel zal gebaseerd zijn op mijn analyses.
Wanneer ik volgens het spelwerkplan heb begeleid beschrijf ik in het hoofdstuk spelactiviteit hoe de
begeleiding is gegaan. Tenslotte reflecteer ik in mijn reflectie over dit hele proces.
Plan van aanpak
In dit deel van mijn verslag schrijf ik mijn plan van aanpak die ik bij deze opdracht ga hanteren. Per
week geef ik aan waar ik die week aan ga werken. Voordat de lessen van periode twee beginnen start
ik met het maken van het huiswerk voor de eerste les.
Week 1: Ik ga deze week een kind zoeken om te observeren en de ouders van dat kind vragen om
toestemming voor de observatie. Bij het vragen om toestemming zal ik ook uitleg geven over deze
opdracht. Als ik de toestemming van de ouders heb begin ik na lesweek 3 met het observeren van
het kind. Daarnaast ga ik een plan van aanpak maken. Ook begin ik met het lezen van hoofdstuk 3, 4
2
