Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Tijdvak 10 (Feniks VWO Geschiedenis H10)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
10
Geüpload op
23-12-2022
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting tijdvak 10 uit het Feniks VWO Geschiedenis boek: - samenvatting - kenmerkende aspecten - begrippen

Voorbeeld van de inhoud

10.1 De Koude Oorlog (1945-1970)
Kapitalisme en communisme
 Na WO2 werden Verenigde Naties opgericht met bijna alle landen van de wereld om
wereldvrede te houden. Toch bleef het wederzijdse wantrouwen tussen USA en SU door de
tegengestelde ideologieën.
 In het Westen staat vrijheid van het individu gebaseerd op de Verlichting voorop met
democratische besluitvorming, vrije verkiezingen en vrijheid van meningsuiting en kapitalisme.
 Ook moesten de mensenrechten worden nageleefd en de staat mocht zich weinig bemoeien met
de economie. In de USA werd het liberalisme in de praktijk goed ingezet.
 De staatideologie van de SU was het communisme gebaseerd op Karl Marx. Het kapitalisme zou
door de ontevredenheid van de arbeiders ten on der gaan met een revolutie waarin de
productiemodellen van het proletariaat werd. Russische leiders traden hard op tegen mensen die
tegen deze visie.

Machtstegenstelling
 Er ontstond na WWII een conflict tussen USA en de SU over de verdeling van Europa. In de
conferentie van Jalta (feb 1945) kwamen USA, SU en GB samen en kreeg Stalin enkele
Oostbloklanden (Polen, Bulgarije etc.) en hij maakte deze satellietstaten (afhankelijke landen)
waarin een communistische regering kwam. Hij wilde de grenzen van de SU beschermen en ook
de verspreiding van het communisme bevorderen, het bleek al 2x dat de grenzen kwetsbaar
waren.
 Churchill vertrouwde dit niet dus maakte hij het IJzeren Gordijn: imaginaire scheidslijn tussen het
Westen en Oosten van Europa. Al snel sprak men van een Koude Oorlog waarin het niet tot het
rechtstreeks gewapend treffen kwam, maar wel allerlei andere conflicten op ideologisch gebied.
 In 1949 bleek dat de USA en SU kernwapens hadden waarmee gedreigd werd en een
wapenwedloop ontstond (ze willen meer hebben dan de ander). Veel mensen in Europa waren
bang en emigreerden.

Trumandoctrine en Marshallhulp
 In de Trumandoctrine werd gesteld dat: ieder land dat zich bedreigd voelde, voortaan kon
rekenen op de VS. Overal waar de Sovjet-Unie druk uitoefende zou tegendruk worden gegeven.
Dit wordt containmentpolitiek genoemd, inperken van de machtsuitbreiding van de
tegenstander.
 In 1947 kwam de VS met het hulpprogramma: het Marshallplan. Hiermee leende men aan
landen geld om de economie weer op te bouwen. Dat deed men om twee redenen:
o Europa zou zo minder kwetsbaar worden voor het communisme;
o Europa werd zo een interessant afzetgebied voor Amerikaanse producten.
 De Sovjet-Unie weigerde de hulp en verbood de satellietstaten er gebruik van te maken.
De Sovjetisering van Oost-Europa
 In de door de Sovjet-Unie bezette satellietstaten moest men eenzelfde systeem toepassen als in
de Sovjet-Unie gebruikelijk was. Een maatschappelijke omwenteling in een planeconomie waarbij
fabrieken staatseigendom waren, landbouwcollectivisatie werd doorgevoerd en er was geen vrije
pers.
 Geheime diensten, zoals in de DDR de Stasi (Staatssicherheitsdienst), hielden de burgers scherp
in de gaten. Net als in de SU onder Stalin werden ook in de satellietstaten 'zuiveringen'
doorgevoerd. Deze showprocessen moesten het volk alleen intimideren.
De Duitse deling
 Conferentie van Potsdam (juli 1945): Duitsland en Berlijn opgedeeld in 4 zones voor FR, GB, USA
en SU.

,  Al snel viel het gezamenlijke bestuur over Duitsland uiteen. De 3 westerse delen kregen
Amerikaanse hulp terwijl de SU hele fabrieken uit Oost-Duitsland weghaalden en naar SU
brachten als herstelbetaling.
 In 1948 besloten de 3 westelijke bezettingsmachten een gemeenschappelijke munt, de D-mark,
in te voeren. SU reageerde erop door een blokkade van Berlijn af te kondigen. West-Berlijn kon
nu niet meer over land worden bevoorraad. De VS begonnen toen met een luchtbrug om West-
Berlijn van de benodigde middelen te voorzien. Uiteindelijk trok Stalin terug en hief in 1949 de
blokkade op.
 In 1949 werd onder invloed van de Koude Oorlog de Noord Atlantsche Verdragsorganisatie
(NAVO) opgericht, een militair bondgenootschap van de VS, Canada en een aantal Europse
landen. De 3 westelijke zones werden samengevoegd tot de Bundesrepublik Deutschlands (BRD),
met een democratische grondwet. In de oostzone van de Russen de Deutsche Demokratische
Republik (DDR).
 Toen in 1955 de Bondsrepubliek toetrad tot de NAVO, reageerde de SU met de oprichting van
het Warschaupact. Alle satelietstaten en Rusland waren er lid van.
 Veel inwoners van Oost-Europa waren ontevreden over het gebrek aan persoonlijke vrijheid en
over de toekomstmogelijkheden en zochten een mogelijkheid naar het westen te vluchten. Door
die migratie kwam het voortbestaan van de DDR in gevaar. Om de leegloop te stoppen werd er in
Oost-Berlijn een muur gebouwd in 1961, waardoor niemand meer naar het westen kon vluchten,
of bij de grens werd neergeschoten. De Berlijnse muur werd het symbool van de Koude Oorlog.

Chinese Revolutie en Koude Oorlog
 In China was een burgeroorlog sinds 1945 tussen de communistische partij en de regering.
 In 1949 met behulp van de SU stortte de regering in en veroverde de communistische troepen
het vasteland van China. Vanaf 1 oktober werd de Chinese Volksrepubliek communistisch, wat
een bedreiging was voor de USA. Ze namen het economisch model van de SU over in 1949.
 Maar in 1958 vonden ze dat ze een eigen weg in moesten slaan. De collectieve boerderijen
werden samengevoegd tot enorme volkscommunes die zelfvoorzienend waren. De industrie
werd gedecentraliseerd en er kwam een soort slavenarbeid.
 Het schiereiland Korea werd de 1e echte oorlogsconfrontatie tussen de communistische en
kapitalistische wereld. Korea was sinds 1910 door Japan bezet.
 Na de Japanse capitulatie werd het schiereiland opgedeeld. Noord-Korea kwam onder de
invloedssfeer van de Sovjet-Unie en Zuid-Korea onder de Amerikaanse invloedssfeer. Beide
Korea's waren dictaturen, maar Noord-Korea werd een totalitaire dictatuur onder Kim il-Sung.
 In juni 1950 trokken troepen uit Noord-Korea de grens van Zuid-Korea over, overschreden de 38e
breedtegraad en bezetten vrijwel geheel Zuid-Korea. In de VS voelde men de inval als een 2e
Pearl Harbour (verrassingsaanval op VS marinebasis). Truman besloot in te grijpen. Gesteund
door een beslissing van de Veiligheidsraad, werd een VN leger naar Korea gestuurd.

Cubacrisis
 De leiders van de beide grootmachten waren zich ervan bewust dat een atoomoorlog hen
beiden kon treffen. Er was sprake van een 'balance of terror', een evenwicht door de
afschrikkende werking van de kernwapens. In 1962 echter balanceerde de wereld op de rand van
een atoomoorlog.
 In 1959 was op het eiland Cuba Fidel Castro, een communistische guerrillaleider, aan de macht
gekomen via een staatsgreep. President Kennedy gaf in 1961 toestemming aan Cubaanse
ballingen, een invasie uit te voeren in de Varkensbaai op Cuba. Deze invasie mislukte.
 De leider van de SU Chroesjtsjov besloot in het geheim midden-lange afstandsraketten met
kernkoppen op Cuba te instaleren. Deze raketinstallaties werden echter ontdekt op Amerikaanse
spionagefoto's.
 Kennedy zag dit als verstoring van het machtsevenwicht en stelde een blokkade van Cuba in. De
spanning liep hoog op, maar op het laatste moment bonden de Russen in. De raketten werden

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
6

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 10
Geüpload op
23 december 2022
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€7,39
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
zenovanesch

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
zenovanesch Hogeschool van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
2
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen