Hoofdstuk 5 samenvatting gs:
Kenmerkende aspecten:
I. -het begin van de europese overzeese expantie
II. Het veranderde mens-en wereldbeeld van de renaissance en het begin
van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
III. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
IV. De protestantse reformatie die de splitsing christelijke kerk in west-
europa tot gevolg had
V. Het conflict in de nederlanden, dat resulteerde in de stichting van een
nederlandse staat.
Renaissance= wedergeboorte van de klassieke oudheid.
Renaissance begon in italië, want:
VI. door handelscontacten midden-oosten opnieuw kennis van klassieke
teksten.
VII. Zelf een klassiek verleden
VIII. Veel rijkdom: dus geld om uit te geven aan luxe!
Van “memento mori’ (gedenk te sterven
Middeleeuwen:
Religie centraal
Bijbel/kerk als autoriteit
‘gesloten’ wereldbeeld
naar ‘carpe diem’ (pluk de dag!)
Renaissance:
Teruggrijpen naar de klassieken
Mens centraal/zelf bewust zijn
Kritische houding, zelf experimenteren
Open wereldbeeld.
in de renaissance werd ge-expimenteerd met kunstwerken denk aan
perspectief, echter laten lijken en niet-religieuze onderwerpen terwijl in de
Kenmerkende aspecten:
I. -het begin van de europese overzeese expantie
II. Het veranderde mens-en wereldbeeld van de renaissance en het begin
van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
III. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
IV. De protestantse reformatie die de splitsing christelijke kerk in west-
europa tot gevolg had
V. Het conflict in de nederlanden, dat resulteerde in de stichting van een
nederlandse staat.
Renaissance= wedergeboorte van de klassieke oudheid.
Renaissance begon in italië, want:
VI. door handelscontacten midden-oosten opnieuw kennis van klassieke
teksten.
VII. Zelf een klassiek verleden
VIII. Veel rijkdom: dus geld om uit te geven aan luxe!
Van “memento mori’ (gedenk te sterven
Middeleeuwen:
Religie centraal
Bijbel/kerk als autoriteit
‘gesloten’ wereldbeeld
naar ‘carpe diem’ (pluk de dag!)
Renaissance:
Teruggrijpen naar de klassieken
Mens centraal/zelf bewust zijn
Kritische houding, zelf experimenteren
Open wereldbeeld.
in de renaissance werd ge-expimenteerd met kunstwerken denk aan
perspectief, echter laten lijken en niet-religieuze onderwerpen terwijl in de
