Tessa Zethof
BI1C
Docent: Kyle Vreeman
,Inleiding
In dit verslag zal ik de les van 6-10-16 samenvatten. Ik zal dit doen in een lopend verhaal en zal dit
verhaal ondersteunen doormiddel van een diagram, foto’s en tekeningen. Ik heb er voor gekozen om
het verslag in een lopend verhaal te doen omdat dit mij het meest logische leek om te doen.
, De les werd geopend met een bak met verschillende planten die verdeeld moesten worden in de
volgende groepen.
Ginkgo’s
Cycassen
Coniferen
Ik zal beschrijven welke planten er in de les zijn bekeken.
Ginkgo’s
Van deze boom is er nog maar 1 soort. Deze boom word daarom ook gezien als een levend fossiel. De
enige levende soort van deze boom is de Ginkgo biloba. Het blad lijkt een beetje op een waaier.
Cycassen
Deze plant lijkte een beetje op een palmboom. Deze plant heeft harde, geveerde bladeren.
Coniferen
coniferen betekend letterlijk “kegel dragers”. De familie van de coniferen heeft veel diversiteit. Er zijn
coniferen met in elkaar geschoven, schubachtige blad structuur. En er zijn coniferen met naald
bladeren. Het gene wat ze gemeen hebben is dat ze allemaal kegels hebben waarin de zaden worden
gevormd.
Alle soorten planten/bomen die in de theorie zijn besproken zijn verwerkt in deze euler diagram