Inhoud
Les 1: .................................................................................................................................... 2
De les: ............................................................................................................................ 2
De PP ............................................................................................................................. 3
Les 2: .................................................................................................................................... 4
De PP: ............................................................................................................................ 4
Les 3: ................................................................................................................................... 6
PP .................................................................................................................................. 6
Les 4: ................................................................................................................................... 8
Les 5: .................................................................................................................................. 10
Uit de les: ..................................................................................................................... 10
Les 5 pp :..................................................................................................................... 10
Les 6.................................................................................................................................... 12
pp: ................................................................................................................................ 12
Les 6 uit de les ............................................................................................................. 15
Les 7 .................................................................................................................................. 15
Les 7 in de les .............................................................................................................. 17
1
,Les 1:
De les:
Tentamen is MC (lijkt op ethiek).
Macht: heeft te maken met veiligheid. Je wilt mensen gelegenheid geven om invloed uit te oefenen. Het idee
van macht gaat voortdurend verschuiven.
Vrijheid: “ik ben veilig want ik ben vrij” of “ik ben veilig dus ik ben vrij.” Vrijheid en veiligheid zijn niet per
definitie tegengesteld van elkaar.
Definitie van veiligheid hoef je niet te kennen, wel doorlezen
Definities over kritisch denken kennen, wat er mee bedoeld wordt en wat het zegt over veiligheid.
Begrip van veiligheid is aan het verwateren: veiligheid gaat tegenwoordig over alles. Hier zitten problemen
aan vast, j(e moet kunnen uitleggen waarom dit plaatsvind).
4 factoren voor betekenis van veiligheid:
1. mensbeeld: wat zijn mensen en waar komt hun veiligheidsbehoefte vandaan? Moral bio-enhancement:
mensen zijn niet in staat van goed gedrag, uiteindelijk doe je vooral dingen die voor jezelf goed voelen op
korte termijn. Als je dit bij elkaar optelt van alle mensen gaat de wereld de verkeerde kant op. Mensen worden
ge redesignd, mensen wordt geleerd om jezelf te ontwikkelen zodat mensen verstandiger werden om niet
alleen aan het eigen belang te denken.
2.. Beeld van gevaar: ook wel het wereldbeeld. Hoe zie je de wereld, ben je positief dan heb je minder
behoefte aan veiligheid en andersom.
3. Ethische waarden: slaan we vrijheid hoger aan de veiligheid en wat willen we hiermee.
4. symboliek/semantiek: de betekenis van veiligheid wordt toegekend door de manier waarop we het
gebruiken.
Negatieve vrijheid: de vrijheid die gaat over het wegnemen van angsten en bedreigingen ed moeten
kennen.
Begrijpen en kunnen uitleggen wat Zedner bedoeld met veiligheidsdefinities:
1. security as objective state: objectiviteit in brede zin. Hij zegt, we zien veiligheid vaak als iets dat je
objectief kan bereiken, maar is dat mogelijk? Veiligheid is niet objectief te bereiken er blijft altijd een relatieve
component bestaan. Wat we veilig vinden wordt bepaald door wat we als bedreigend identificeren, zonder
mensen bestaat veiligheid niet. Freedom from threat is negatieve vrijheid(Roseveld)1() à de veiligheid is een
vrijheid. Het ideaal is dat je kan leven zonder dreigingen, Zedner zegt dat dit een utopische doelstelling is.
Freedom from fear is negatieve vrijheid(2)à subjective state
2. Subjective state: dreigingen moeten kunnen wegnemen maar ook de angsten. Je moet in een
samenleving kunnen leven waarin je niet bang hoeft te zijn. Freedom from want (3) je wilt niet dat je
economisch behoeftig bent. Zedner zegt dat de subjective state is waar mensen zich het snelste druk om
maken. Mensen voelen zich vaak veilig door psychologische aspecten.
3. Security as a pursuit: gaat om het streven. Het streven is grenzeloos. Dit omdat het allereerst
utopisch is, er zijn altijd nieuwe dreigingen waardoor je altijd blijft streven naar veiligheid. Maar het streven
wordt ook geactiveerd door politici en bestuurders. Als je dingen benoemd als een dreiging, dan creëert dat
ook de mogelijkheid om oplossingen aan te dragen. Bij een veiligheidsprobleem is er altijd de behoefte om
oplossingen aan te brengen. Veiligheid wordt vaak gebruikt om urgentie te scheppen over dreiging, zo kunnen
bepaalde oplossingen doorgedrukt worden.
4. Security as a practice: heeft te maken met het feit dat veiligheidsbetekenissen ontstaan in de situatie
waarmee je werkt
5. Security as a symbol: Een veiligheidsbetekenis die we in ons hoofd hebben met de symbolen de we er
omheen kennen. Een tank bij een vliegveld om terreur te voorkomen. Mensen zien de tank en zien dat er
geweld gepleegd kan worden wanneer er iets gebeurt. De symbolen zien we samen met veiligheid.
2
, De PP
Rode draad van de collegereeks
Begrip: wat is veiligheid in relatie tot macht en vrijheid?
Begrip: betekenis bepaalt aanpak
Alternatieve gezichtspunten op veiligheid begrijpen en kunnen contextualiseren
o Hoeveel veiligheid kan een mens verdragen?
o Was mich nicht umbringt, macht mich stärker (Nietzsche)
Doel: kritisch leren denken over veiligheid
Doel: toepassen in de beroepspraktijk
Het belang van een kritische attitude
Kritisch denken: het onafhankelijk bevragen van (de vooronderstellingen achter) een situatie
of standpunt, aan de hand van feiten, argumentatie en redelijk oordeelsvermogen.
Een kritische attitude voor de veiligheidskundige:
o Onafhankelijk oordelen over onveilige situaties
o Meerdere gezichtspunten kunnen integreren om onveiligheid te benaderen
Wat je voor deze week moet weten
Definities veiligheid (lijst)
Uitleggen wat kritisch denken inhoudt
Uitleggen hoe een kritische attitude van belang is voor de veiligheidskundige
Betekenissen Veiligheid van Zedner lezen en kunnen uitleggen.
De begripsverwatering van Veiligheid begrijpen, en welke gevolgen dat heeft.
Begrijpen dat veiligheid managen zich scherp verhoudt tot wat veiligheid persoonlijk
betekent.
Mensbeeld: Goed of kwaad? En Hoe beinvloedbaar zijn wij?
Wereldbeeld: Vijandig of vriendschappelijk? En Maakbaarheid: kan de mens de wereld naar
de hand zetten?
Ethische waarden: Wat zijn we bereid op te offeren voor veiligheid? En Wat voor mens
willen we in de toekomst zijn?
Semantiek: Welke betekenis krijgt veiligheid in de taal en in de menselijke praktijk?
Tekst: Zedner, een kritische beschouwing van veiligheid
Semantiek = betekenisleer
De betekenis van veiligheid als waarde of als symbool
Wat zijn de gevolgen van deze betekenissen voor hoe we met de wereld omgaan?
De veiligheidsdefinities van Zedner:
o Security as objective state – Security as subjective state – Security as a
pursuit – Security as a practice – Security as a symbol
3
Les 1: .................................................................................................................................... 2
De les: ............................................................................................................................ 2
De PP ............................................................................................................................. 3
Les 2: .................................................................................................................................... 4
De PP: ............................................................................................................................ 4
Les 3: ................................................................................................................................... 6
PP .................................................................................................................................. 6
Les 4: ................................................................................................................................... 8
Les 5: .................................................................................................................................. 10
Uit de les: ..................................................................................................................... 10
Les 5 pp :..................................................................................................................... 10
Les 6.................................................................................................................................... 12
pp: ................................................................................................................................ 12
Les 6 uit de les ............................................................................................................. 15
Les 7 .................................................................................................................................. 15
Les 7 in de les .............................................................................................................. 17
1
,Les 1:
De les:
Tentamen is MC (lijkt op ethiek).
Macht: heeft te maken met veiligheid. Je wilt mensen gelegenheid geven om invloed uit te oefenen. Het idee
van macht gaat voortdurend verschuiven.
Vrijheid: “ik ben veilig want ik ben vrij” of “ik ben veilig dus ik ben vrij.” Vrijheid en veiligheid zijn niet per
definitie tegengesteld van elkaar.
Definitie van veiligheid hoef je niet te kennen, wel doorlezen
Definities over kritisch denken kennen, wat er mee bedoeld wordt en wat het zegt over veiligheid.
Begrip van veiligheid is aan het verwateren: veiligheid gaat tegenwoordig over alles. Hier zitten problemen
aan vast, j(e moet kunnen uitleggen waarom dit plaatsvind).
4 factoren voor betekenis van veiligheid:
1. mensbeeld: wat zijn mensen en waar komt hun veiligheidsbehoefte vandaan? Moral bio-enhancement:
mensen zijn niet in staat van goed gedrag, uiteindelijk doe je vooral dingen die voor jezelf goed voelen op
korte termijn. Als je dit bij elkaar optelt van alle mensen gaat de wereld de verkeerde kant op. Mensen worden
ge redesignd, mensen wordt geleerd om jezelf te ontwikkelen zodat mensen verstandiger werden om niet
alleen aan het eigen belang te denken.
2.. Beeld van gevaar: ook wel het wereldbeeld. Hoe zie je de wereld, ben je positief dan heb je minder
behoefte aan veiligheid en andersom.
3. Ethische waarden: slaan we vrijheid hoger aan de veiligheid en wat willen we hiermee.
4. symboliek/semantiek: de betekenis van veiligheid wordt toegekend door de manier waarop we het
gebruiken.
Negatieve vrijheid: de vrijheid die gaat over het wegnemen van angsten en bedreigingen ed moeten
kennen.
Begrijpen en kunnen uitleggen wat Zedner bedoeld met veiligheidsdefinities:
1. security as objective state: objectiviteit in brede zin. Hij zegt, we zien veiligheid vaak als iets dat je
objectief kan bereiken, maar is dat mogelijk? Veiligheid is niet objectief te bereiken er blijft altijd een relatieve
component bestaan. Wat we veilig vinden wordt bepaald door wat we als bedreigend identificeren, zonder
mensen bestaat veiligheid niet. Freedom from threat is negatieve vrijheid(Roseveld)1() à de veiligheid is een
vrijheid. Het ideaal is dat je kan leven zonder dreigingen, Zedner zegt dat dit een utopische doelstelling is.
Freedom from fear is negatieve vrijheid(2)à subjective state
2. Subjective state: dreigingen moeten kunnen wegnemen maar ook de angsten. Je moet in een
samenleving kunnen leven waarin je niet bang hoeft te zijn. Freedom from want (3) je wilt niet dat je
economisch behoeftig bent. Zedner zegt dat de subjective state is waar mensen zich het snelste druk om
maken. Mensen voelen zich vaak veilig door psychologische aspecten.
3. Security as a pursuit: gaat om het streven. Het streven is grenzeloos. Dit omdat het allereerst
utopisch is, er zijn altijd nieuwe dreigingen waardoor je altijd blijft streven naar veiligheid. Maar het streven
wordt ook geactiveerd door politici en bestuurders. Als je dingen benoemd als een dreiging, dan creëert dat
ook de mogelijkheid om oplossingen aan te dragen. Bij een veiligheidsprobleem is er altijd de behoefte om
oplossingen aan te brengen. Veiligheid wordt vaak gebruikt om urgentie te scheppen over dreiging, zo kunnen
bepaalde oplossingen doorgedrukt worden.
4. Security as a practice: heeft te maken met het feit dat veiligheidsbetekenissen ontstaan in de situatie
waarmee je werkt
5. Security as a symbol: Een veiligheidsbetekenis die we in ons hoofd hebben met de symbolen de we er
omheen kennen. Een tank bij een vliegveld om terreur te voorkomen. Mensen zien de tank en zien dat er
geweld gepleegd kan worden wanneer er iets gebeurt. De symbolen zien we samen met veiligheid.
2
, De PP
Rode draad van de collegereeks
Begrip: wat is veiligheid in relatie tot macht en vrijheid?
Begrip: betekenis bepaalt aanpak
Alternatieve gezichtspunten op veiligheid begrijpen en kunnen contextualiseren
o Hoeveel veiligheid kan een mens verdragen?
o Was mich nicht umbringt, macht mich stärker (Nietzsche)
Doel: kritisch leren denken over veiligheid
Doel: toepassen in de beroepspraktijk
Het belang van een kritische attitude
Kritisch denken: het onafhankelijk bevragen van (de vooronderstellingen achter) een situatie
of standpunt, aan de hand van feiten, argumentatie en redelijk oordeelsvermogen.
Een kritische attitude voor de veiligheidskundige:
o Onafhankelijk oordelen over onveilige situaties
o Meerdere gezichtspunten kunnen integreren om onveiligheid te benaderen
Wat je voor deze week moet weten
Definities veiligheid (lijst)
Uitleggen wat kritisch denken inhoudt
Uitleggen hoe een kritische attitude van belang is voor de veiligheidskundige
Betekenissen Veiligheid van Zedner lezen en kunnen uitleggen.
De begripsverwatering van Veiligheid begrijpen, en welke gevolgen dat heeft.
Begrijpen dat veiligheid managen zich scherp verhoudt tot wat veiligheid persoonlijk
betekent.
Mensbeeld: Goed of kwaad? En Hoe beinvloedbaar zijn wij?
Wereldbeeld: Vijandig of vriendschappelijk? En Maakbaarheid: kan de mens de wereld naar
de hand zetten?
Ethische waarden: Wat zijn we bereid op te offeren voor veiligheid? En Wat voor mens
willen we in de toekomst zijn?
Semantiek: Welke betekenis krijgt veiligheid in de taal en in de menselijke praktijk?
Tekst: Zedner, een kritische beschouwing van veiligheid
Semantiek = betekenisleer
De betekenis van veiligheid als waarde of als symbool
Wat zijn de gevolgen van deze betekenissen voor hoe we met de wereld omgaan?
De veiligheidsdefinities van Zedner:
o Security as objective state – Security as subjective state – Security as a
pursuit – Security as a practice – Security as a symbol
3
