Psychologie en sociologie – H5
Een attitude is een houding die je hebt tegenover een bepaald onderwerp, dier, mens of
(groep) gemeenschap van mensen.
Een attitude is een consistente en voorspelbare manier waarop iemand:
- Voelt met betrekking tot een bepaald onderwerp of object
- Denkt over een bepaald onderwerp of object
- Geneigd is zich te gedragen ten opzichte van dat onderwerp of object
Aan een attitude zijn drie aspecten te onderscheiden:
1. Het gevoelsmatige (of emotionele) aspect is het meest centrale aspect van de
attitude. Je beoordeelt het attitudeobject in termen van aangenaam of
onaangenaam.
2. Met het cognitieve aspect van de attitude wordt bedoeld alle kennis of informatie die
je hebt over het object van de attitude.
3. Het derde aspect is het handelingsaspect of de gedragsintentie. Positief denken en
voelen leidt tot een gedragsintentie, de neiging om bepaald gedrag te gaan vertonen
of het gedrag te blijven vertonen.
Attitudeobjecten kunnen maatschappelijke verschijnselen zijn, maar ook het gebruik van
voorwerpen, zoals eetstokjes, of vervoermiddelen zoals de trein.
Kenmerken attitudes:
1. Meestal vertonen attitudes een zekere samenhang. Indien zo’n inconsistentie tussen
attitudes wel voorkomt, geeft het je een onplezierig, ongemakkelijk gevoel. Een
manier om deze inconsistentie op te lossen is je attitude(s) te veranderen.
2. Attitudes zijn min of meer duurzaam; ze zijn niet makkelijk te veranderen.
3. Attitudes leiden niet direct tot gedrag.
4. Sociale normen kunnen van grote invloed zijn op attitudes. Bijvoorbeeld wanneer de
sociale normen een werknemer voorschrijven niet op zondag te werken, zal hij zich
daar waarschijnlijk aan houden.
5. Attitudes zijn aangeleerd
Attitudes kunnen op verschillende manieren worden geleerd:
- Leren door klassiek conditioneren
- Leren door operant conditioneren (responsbekrachtiging)
- Leren door imitatie (modelleren)
- Andere vormen van leren, zoals leren door trial and error, leren door inprenting en
leren door inzicht
Een attitude is een houding die je hebt tegenover een bepaald onderwerp, dier, mens of
(groep) gemeenschap van mensen.
Een attitude is een consistente en voorspelbare manier waarop iemand:
- Voelt met betrekking tot een bepaald onderwerp of object
- Denkt over een bepaald onderwerp of object
- Geneigd is zich te gedragen ten opzichte van dat onderwerp of object
Aan een attitude zijn drie aspecten te onderscheiden:
1. Het gevoelsmatige (of emotionele) aspect is het meest centrale aspect van de
attitude. Je beoordeelt het attitudeobject in termen van aangenaam of
onaangenaam.
2. Met het cognitieve aspect van de attitude wordt bedoeld alle kennis of informatie die
je hebt over het object van de attitude.
3. Het derde aspect is het handelingsaspect of de gedragsintentie. Positief denken en
voelen leidt tot een gedragsintentie, de neiging om bepaald gedrag te gaan vertonen
of het gedrag te blijven vertonen.
Attitudeobjecten kunnen maatschappelijke verschijnselen zijn, maar ook het gebruik van
voorwerpen, zoals eetstokjes, of vervoermiddelen zoals de trein.
Kenmerken attitudes:
1. Meestal vertonen attitudes een zekere samenhang. Indien zo’n inconsistentie tussen
attitudes wel voorkomt, geeft het je een onplezierig, ongemakkelijk gevoel. Een
manier om deze inconsistentie op te lossen is je attitude(s) te veranderen.
2. Attitudes zijn min of meer duurzaam; ze zijn niet makkelijk te veranderen.
3. Attitudes leiden niet direct tot gedrag.
4. Sociale normen kunnen van grote invloed zijn op attitudes. Bijvoorbeeld wanneer de
sociale normen een werknemer voorschrijven niet op zondag te werken, zal hij zich
daar waarschijnlijk aan houden.
5. Attitudes zijn aangeleerd
Attitudes kunnen op verschillende manieren worden geleerd:
- Leren door klassiek conditioneren
- Leren door operant conditioneren (responsbekrachtiging)
- Leren door imitatie (modelleren)
- Andere vormen van leren, zoals leren door trial and error, leren door inprenting en
leren door inzicht
