Kids’skills
Kids’s skills is een methode waarmee kinderen op een positieve, constructieve manier problemen
overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kinderen hebben geen problemen maar de
vaardigheden nog niet geleerd. Het begint bij het probleem vertalen in vaardigheden dit wordt
probleem pellen genoemd.
Belangrijk is om motivatie in te bouwen, bijv. een naam laten bedenken voor de vaardigheid, kind
laten inzien wat de voordelen zijn, of bedenken hoe we het gaan vieren als hij de vaardigheid
beheerst, ook mensen die hem steunen/helpen motiveren.
Zorg altijd dat er positieve feedback is en ruimte om de vaardigheid te oefenen, rekening houden
met een terugval. Aanmoedigen om alle mensen/kinderen die hem hebben geholpen te bedanken
daarna feestje vieren.
Doel kids skills: methode bedenken die effectief kon worden ingezet voor het oplossen van vele
soorten problemen bij kinderen.
Kids skills vergt een nieuwe manier van denken, wij zijn gaan denken dat de problemen die kinderen
meestal ervaren meestal veroorzaakt worden door factoren in hun omgeving (gezin, ouders
opvoeding). Kids skills richt zich niet op de oorspronkelijke oorzaak van het probleem van het kind.
Kinderen mogen meedenken met oplossingen en er is veel openheid, zo kan iedereen het kind
ondersteunen en helpen. Bij kids skills gaat erom dat de kennis over het oplossen van problemen kan
worden opgelost door de kennis te gebruiken van ouders, leerkrachten, verpleegkundigen en
andere.
15 stappen:
1. Probleem vertalen in vaardigheden; welke vaardigheid moet het kind hebben om het probleem te
overwinnen.
2. Eens worden over de vaardigheid die geleerd moet worden: probleem met kind bespreken en het
eens worden over de vaardigheid die het gaat leren.
3. Voordelen van een vaardigheid onderzoeken: kind bewust maken van de voordelen die het heeft
om iets te kunnen.
4.Vaardigheid een naam geven: kind de vaardigheid een naam geven
5.Totemfiguur kiezen: dier op ander figuur kiezen die helpt bij het leren van de vaardigheid.
6. Supporters werven: kind een aantal mensen vragen om supporter te worden.
7. Meer zelfvertrouwen geven.
8. Plannen maken om te vieren
9.De vaardigheid omschrijven: kind laten vertellen en voordoen hoe het zich zal gedragen als hij de
vaardigheid beheerst.
10. Naar buiten treden: mensen weten welke vaardigheid het kind aan het leren is.
11. Vaardigheid oefenen: spreek samen met het kind af hoe het de vaardigheid gaat oefenen.
12. Geheugensteuntjes bedenken: laat kind bedenken hoe hij de vaardigheid niet kan vergeten
13. Vieren dat het gelukt is: iedereen bedanken en het vieren
14. Vaardigheid aan andere doorgeven: stimuleer kind om vaardigheid aan ander te leren
15. Volgende vaardigheid aanleren.
Kids’s skills is een methode waarmee kinderen op een positieve, constructieve manier problemen
overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kinderen hebben geen problemen maar de
vaardigheden nog niet geleerd. Het begint bij het probleem vertalen in vaardigheden dit wordt
probleem pellen genoemd.
Belangrijk is om motivatie in te bouwen, bijv. een naam laten bedenken voor de vaardigheid, kind
laten inzien wat de voordelen zijn, of bedenken hoe we het gaan vieren als hij de vaardigheid
beheerst, ook mensen die hem steunen/helpen motiveren.
Zorg altijd dat er positieve feedback is en ruimte om de vaardigheid te oefenen, rekening houden
met een terugval. Aanmoedigen om alle mensen/kinderen die hem hebben geholpen te bedanken
daarna feestje vieren.
Doel kids skills: methode bedenken die effectief kon worden ingezet voor het oplossen van vele
soorten problemen bij kinderen.
Kids skills vergt een nieuwe manier van denken, wij zijn gaan denken dat de problemen die kinderen
meestal ervaren meestal veroorzaakt worden door factoren in hun omgeving (gezin, ouders
opvoeding). Kids skills richt zich niet op de oorspronkelijke oorzaak van het probleem van het kind.
Kinderen mogen meedenken met oplossingen en er is veel openheid, zo kan iedereen het kind
ondersteunen en helpen. Bij kids skills gaat erom dat de kennis over het oplossen van problemen kan
worden opgelost door de kennis te gebruiken van ouders, leerkrachten, verpleegkundigen en
andere.
15 stappen:
1. Probleem vertalen in vaardigheden; welke vaardigheid moet het kind hebben om het probleem te
overwinnen.
2. Eens worden over de vaardigheid die geleerd moet worden: probleem met kind bespreken en het
eens worden over de vaardigheid die het gaat leren.
3. Voordelen van een vaardigheid onderzoeken: kind bewust maken van de voordelen die het heeft
om iets te kunnen.
4.Vaardigheid een naam geven: kind de vaardigheid een naam geven
5.Totemfiguur kiezen: dier op ander figuur kiezen die helpt bij het leren van de vaardigheid.
6. Supporters werven: kind een aantal mensen vragen om supporter te worden.
7. Meer zelfvertrouwen geven.
8. Plannen maken om te vieren
9.De vaardigheid omschrijven: kind laten vertellen en voordoen hoe het zich zal gedragen als hij de
vaardigheid beheerst.
10. Naar buiten treden: mensen weten welke vaardigheid het kind aan het leren is.
11. Vaardigheid oefenen: spreek samen met het kind af hoe het de vaardigheid gaat oefenen.
12. Geheugensteuntjes bedenken: laat kind bedenken hoe hij de vaardigheid niet kan vergeten
13. Vieren dat het gelukt is: iedereen bedanken en het vieren
14. Vaardigheid aan andere doorgeven: stimuleer kind om vaardigheid aan ander te leren
15. Volgende vaardigheid aanleren.
