CGO
De student kan vertellen wat oorzaken zijn voor gezondheidsverschillen.
- Lage SES
- biologische factoren (genetisch en geslacht)
- de fysieke omgeving
- de sociale omgeving
- leefstijl en gezondheidsgedrag
- de toegankelijkheid en kwaliteit van de gezondheidszorg
- gezondheidsvaardigheid en het vermogen tot zelfmanagement
De student weet wat verstaan wordt onder sociaaleconomische status (SES).
De SES is als het ware een ‘ladder’ waarop mensen, op basis van hun sociaaleconomische situatie,
kunnen worden ingedeeld in perspectievelijk een hoge, een middel- en een lage groep.
De student weet welke invloed een lage SES heeft op gezondheid.
Mensen met een lage SES beoordelen hun gezondheid minder vaak als (zeer) goed dan mensen met
een hoge SES, en uit de praktijk blijkt dit ook echt zo te zijn.
De student kan vertellen wat het Health Concept van Lalonde inhoudt.
Dit concept is een model om invloeden op gezondheid een plaats te geven.
, De student heeft kennis over wat het Conceptueel model van volksgezondheid inhoudt.
In dit model vormt de gezondheid(stoestand) de kern.
De student weet wat de invloed van gezondheidsdeterminanten is op gezondheid.
Dit zijn de factoren die de grote rol spelen of een groep/ individu gezond is.
De student weet wat gezondheidsvaardigheden zijn.
Dit zijn de vaardigheden van mensen om informatie te verwerven over gezondheid.
- Functionele vaardigheden (lezen + begrijpen)
- Interactieve vaardigheden (bv. actief opzoek gaan naar informatie)
- Kritische vaardigheden (bv. dat je kunt inschatten wat de betrouwbaarheid van een bron is)
De student kan vertellen wat de relatie is tussen gezondheidsvaardigheden en gezondheid.
Als iemand weinig gezondheidsvaardigheden, dus weinig tot geen vaardigheden heeft om informatie te
verwerven en toe te passen, dan is deze persoon minder bekwaam in het zorgen voor zijn eigen
gezondheid.
De student weet wat belangrijk is bij de zorg aan mensen met lage gezondheidsvaardigheden.
Deze mensen hebben meer begeleiding en uitleg nodig dan mensen met hoge
gezondheidsvaardigheden.
De student kan vertellen wat oorzaken zijn voor gezondheidsverschillen.
- Lage SES
- biologische factoren (genetisch en geslacht)
- de fysieke omgeving
- de sociale omgeving
- leefstijl en gezondheidsgedrag
- de toegankelijkheid en kwaliteit van de gezondheidszorg
- gezondheidsvaardigheid en het vermogen tot zelfmanagement
De student weet wat verstaan wordt onder sociaaleconomische status (SES).
De SES is als het ware een ‘ladder’ waarop mensen, op basis van hun sociaaleconomische situatie,
kunnen worden ingedeeld in perspectievelijk een hoge, een middel- en een lage groep.
De student weet welke invloed een lage SES heeft op gezondheid.
Mensen met een lage SES beoordelen hun gezondheid minder vaak als (zeer) goed dan mensen met
een hoge SES, en uit de praktijk blijkt dit ook echt zo te zijn.
De student kan vertellen wat het Health Concept van Lalonde inhoudt.
Dit concept is een model om invloeden op gezondheid een plaats te geven.
, De student heeft kennis over wat het Conceptueel model van volksgezondheid inhoudt.
In dit model vormt de gezondheid(stoestand) de kern.
De student weet wat de invloed van gezondheidsdeterminanten is op gezondheid.
Dit zijn de factoren die de grote rol spelen of een groep/ individu gezond is.
De student weet wat gezondheidsvaardigheden zijn.
Dit zijn de vaardigheden van mensen om informatie te verwerven over gezondheid.
- Functionele vaardigheden (lezen + begrijpen)
- Interactieve vaardigheden (bv. actief opzoek gaan naar informatie)
- Kritische vaardigheden (bv. dat je kunt inschatten wat de betrouwbaarheid van een bron is)
De student kan vertellen wat de relatie is tussen gezondheidsvaardigheden en gezondheid.
Als iemand weinig gezondheidsvaardigheden, dus weinig tot geen vaardigheden heeft om informatie te
verwerven en toe te passen, dan is deze persoon minder bekwaam in het zorgen voor zijn eigen
gezondheid.
De student weet wat belangrijk is bij de zorg aan mensen met lage gezondheidsvaardigheden.
Deze mensen hebben meer begeleiding en uitleg nodig dan mensen met hoge
gezondheidsvaardigheden.
