Wedstrijdanalyse formulier
Trainer – Coach veldvoetbal
NAAM: Rob poland
CURSUS: TC3
DOCENT: Andre Bakker
WEDSTRIJD: HSV JO11-1 vs HCSC JO11-1
DATUM: Zaterdag 17 februari
, ANALYSEREN VAN DE WEDSTRIJD
► Het analyseren van wedstrijden doe je op basis van de structuur van voetballen (vetgedrukt).
► Stel je jezelf de onderstaande vragen (cursief).
► Vanuit de gekozen teamorganisatie tijdens het aanvallen/ verdedigen beschrijf je wat je het meeste opvalt (in relatie tot de
bedoeling).
► Probeer dit te beschrijven vanuit wat je ziet en niet wat je denkt.
► Gebruik de algemene uitgangspunten als hulpmiddel om de oorzaak waarom iets niet (goed) lukt te benoemen.
► Beschrijf oorzaak en gevolg zo concreet mogelijk: geef aan om welke spelershandelingen het gaat.0
Lukt het om spelers op de helft van de tegenpartij in balbezit te Lukt het om de opbouw op de helft van de tegenpartij te verstoren
brengen? en wordt daarmee voorkomen dat spelers van de tegenpartij in
– Opbouwen eigen helft balbezit komen op de eigen helft?
– Verstoren van de opbouw helft tegenpartij
Lukt het om kansen te creëren?
– Opbouwen helft tegenpartij Lukt het om te voorkomen dat er kansen worden gecreëerd?
– Verstoren van de opbouw eigen helft
Worden er doelpunten gemaakt?
– Scoren Wordt het voorkomen dar er doelpunten worden gemaakt?
– Voorkomen van scoren
2
Trainer – Coach veldvoetbal
NAAM: Rob poland
CURSUS: TC3
DOCENT: Andre Bakker
WEDSTRIJD: HSV JO11-1 vs HCSC JO11-1
DATUM: Zaterdag 17 februari
, ANALYSEREN VAN DE WEDSTRIJD
► Het analyseren van wedstrijden doe je op basis van de structuur van voetballen (vetgedrukt).
► Stel je jezelf de onderstaande vragen (cursief).
► Vanuit de gekozen teamorganisatie tijdens het aanvallen/ verdedigen beschrijf je wat je het meeste opvalt (in relatie tot de
bedoeling).
► Probeer dit te beschrijven vanuit wat je ziet en niet wat je denkt.
► Gebruik de algemene uitgangspunten als hulpmiddel om de oorzaak waarom iets niet (goed) lukt te benoemen.
► Beschrijf oorzaak en gevolg zo concreet mogelijk: geef aan om welke spelershandelingen het gaat.0
Lukt het om spelers op de helft van de tegenpartij in balbezit te Lukt het om de opbouw op de helft van de tegenpartij te verstoren
brengen? en wordt daarmee voorkomen dat spelers van de tegenpartij in
– Opbouwen eigen helft balbezit komen op de eigen helft?
– Verstoren van de opbouw helft tegenpartij
Lukt het om kansen te creëren?
– Opbouwen helft tegenpartij Lukt het om te voorkomen dat er kansen worden gecreëerd?
– Verstoren van de opbouw eigen helft
Worden er doelpunten gemaakt?
– Scoren Wordt het voorkomen dar er doelpunten worden gemaakt?
– Voorkomen van scoren
2
