Samenvattend verslag over
diabetes type 1
"Gluco- buddy"
Nummer & titel: producttoets 2.2 Bilge Demir
Naam product: VPK-B-PT Producttoets: 2.2: GB / CM
Code product: T.AGZ 53762 6 EC
Inleverdatum: 2- 02- 2023
Naam student: … en Thymen Lucas
Studentnummer: 530590 en 530219
E-mailadres:
Klas:
Hogeschool: Saxion Enschede
Naam beoordelaar:
E-mailadres beoordelaar:
Woordenaantal: 997
1
, Voorwoord
Dit samenvattend verslag is geschreven door Vera Haselhoff en Thymen Lucas, wij zijn 20 en 18 jaar
oud en wonen in Langeveen en Tubbergen. Op dit moment studeren wij beiden HBO verpleegkunde
aan het Saxion in Enschede. Het doel van dit samenvattend verslag (van max 1000 woorden) is om
de keuzes die binnen de voorlichting zijn gemaakt (gebaseerd op de beoordelingscriteria) te
onderbouwen op basis van bronnen en literatuur.
In de opdracht van de producttoets 2.2 is de student een verpleegkundige, die werkzaam is bij de
GGD en wordt er samen met een collega een voorlichtingsgesprek gevoerd met Bilge en een ouder.
Tijdens dit gesprek is er een voorlichting gegeven over het gezondheidsprobleem en hoe deze
positief te beïnvloeden is. Ter ondersteuning is gebruik gemaakt van een zelfgemaakte app, waarin
een serious game, telemonitoring en een functionaliteit naar keuze is verwerkt.
Tijdens het maken van de app is er een testfase gebouwd voor de gebruikerstest. Medestudenten
hebben de inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app beoordeeld voor de peerfeedback. Op
basis van de feedback is de app aangepast. Na afloop van de voorlichting is er een pitch van
maximaal 5 minuten gegeven aan de medestudenten en docent. Daarin zijn de keuzes van de
inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app verantwoord en is er uitgelegd hoe de
gebruikerstest is uitgevoerd en welke aanpassingen er na de gebruikerstest is gedaan.
De verschillende rollen die terugkomen in de opdracht, samen met de indicatoren zijn:
1. Kernrol: Gezondheidsbevorderaar (Gb)
Instrueren en voorlichten van gezondheid & gedrag (Gb2A) (Gb2C).
2. Algemene rol: Communicator (Cm)
Toepassen van gespreksvaardigheden (Cm1A) en schriftelijke & visuele verslaglegging (Cm2B).
3. Professionele houding (Pf)
Toepassen van (living) technology (Lt***) (Ph6) en werken vanuit een onderzoekende houding (Ph4).
Ook het tonen van internationale en interculturele houding & vaardigheden.
Vera Haselhoff en Thymen Lucas, Langeveen en Tubbergen, 2 februari 2023
2
diabetes type 1
"Gluco- buddy"
Nummer & titel: producttoets 2.2 Bilge Demir
Naam product: VPK-B-PT Producttoets: 2.2: GB / CM
Code product: T.AGZ 53762 6 EC
Inleverdatum: 2- 02- 2023
Naam student: … en Thymen Lucas
Studentnummer: 530590 en 530219
E-mailadres:
Klas:
Hogeschool: Saxion Enschede
Naam beoordelaar:
E-mailadres beoordelaar:
Woordenaantal: 997
1
, Voorwoord
Dit samenvattend verslag is geschreven door Vera Haselhoff en Thymen Lucas, wij zijn 20 en 18 jaar
oud en wonen in Langeveen en Tubbergen. Op dit moment studeren wij beiden HBO verpleegkunde
aan het Saxion in Enschede. Het doel van dit samenvattend verslag (van max 1000 woorden) is om
de keuzes die binnen de voorlichting zijn gemaakt (gebaseerd op de beoordelingscriteria) te
onderbouwen op basis van bronnen en literatuur.
In de opdracht van de producttoets 2.2 is de student een verpleegkundige, die werkzaam is bij de
GGD en wordt er samen met een collega een voorlichtingsgesprek gevoerd met Bilge en een ouder.
Tijdens dit gesprek is er een voorlichting gegeven over het gezondheidsprobleem en hoe deze
positief te beïnvloeden is. Ter ondersteuning is gebruik gemaakt van een zelfgemaakte app, waarin
een serious game, telemonitoring en een functionaliteit naar keuze is verwerkt.
Tijdens het maken van de app is er een testfase gebouwd voor de gebruikerstest. Medestudenten
hebben de inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app beoordeeld voor de peerfeedback. Op
basis van de feedback is de app aangepast. Na afloop van de voorlichting is er een pitch van
maximaal 5 minuten gegeven aan de medestudenten en docent. Daarin zijn de keuzes van de
inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app verantwoord en is er uitgelegd hoe de
gebruikerstest is uitgevoerd en welke aanpassingen er na de gebruikerstest is gedaan.
De verschillende rollen die terugkomen in de opdracht, samen met de indicatoren zijn:
1. Kernrol: Gezondheidsbevorderaar (Gb)
Instrueren en voorlichten van gezondheid & gedrag (Gb2A) (Gb2C).
2. Algemene rol: Communicator (Cm)
Toepassen van gespreksvaardigheden (Cm1A) en schriftelijke & visuele verslaglegging (Cm2B).
3. Professionele houding (Pf)
Toepassen van (living) technology (Lt***) (Ph6) en werken vanuit een onderzoekende houding (Ph4).
Ook het tonen van internationale en interculturele houding & vaardigheden.
Vera Haselhoff en Thymen Lucas, Langeveen en Tubbergen, 2 februari 2023
2
