Blok 3 Introductie wetenschappelijk onderzoek e Alle taken
(problemen) uitgewerkt
Probleem 1 De empirische cyclus: Stop Aids Now!
Probleemstelling: Hoe werkt de empirische cyclus?
Onderzoeksvragen
1. Hoe werkt de empirische cyclus stap voor stap?
Wat nog aangevuld kan worden is wat doen we ermee
Empirisch = op ervaring gebaseerd
Op basis van nieuwe ervaringen wordt de theorie aangevuld.
Theorie
De onderzoeker gaat uit van een bepaalde theorie: een uitspraak of samenhangende reeks
van uitspraken met een algemeen geldend karakter. De theorie is ontstaan door overlevering
of mede gebaseerd op waarnemingen van concrete gebeurtenissen. Representeert de stand
van kennis over een bepaald onderwerp op een bepaald moment. Elke theorie moet
falsifeerbaar zijn: men probeert de theorie met behulp van onderzoek onderuit te halen.
Inductie: proces van concrete waarnemingen naar een meer abstract, algemeen geldend
beeld van de werkelijkheid.
Deductie: proces van abstracte theorie naar een of meer te toetsen hypothesen.
Vraagstelling/hypothese
,Hypothese: een toetsbare stelling die op grond van waarnemingen in de praktijk al dan niet
kunnen worden verworpen.
Onderzoek ontwerp
- Selectie van de onderzoekspopulatie (specifceren van het steekproefader)
- Selectie van de variabelen
- Selectie van de meetinstrumenten
- Selectie van de meetmomenten
- Selectie van de statische analysetechnieken
Onderzoeksplan:
1. Probleemstelling
1a. Doelstelling: waartoe?
1b. Vraagstelling: wat?
2. Onderzoeksopzet (design)
2a. Eenheden: wie?
2b. Technieken: hoe?
2c. Tijd: wanneer?
2d. Setng/plaats: waar?
Uitvoeren van het onderzoek
Het verrichten van de observaties. De gegevensverzameling.
Resultaten
- Frequentie van de meetwaarden van de relevante variabelen (uni-variabele analyses,
beschrijvend van aard)
- Relaties tussen variabelen (bi- en multivariabele analyses, beschrijvend dan wel
verklarend)
Conclusie
Interpretatie van de onderzoeksresultaten
De eerdere theorie wordt
Bevestigd = verifcatie
Tegen gesproken = contradictie
Weerlegd = falsifcatie
Nader gespecifceerd = elaboratie
Bouter en van Dongen H1
, Kwantitatief onderzoek
1. Identifceren van een probleem en onderzoeksvragen bedenken. Bij het bedenken van een
onderzoeksvraag moeten onderzoekers leten op:
- Substantive issues (what kind of new evidence is needed)
- Theoretical issues (is there a conceptual context for understanding this problem)
- Clinical issues (how could evidence form this study be used in clinical practice)
- Methodologic issues (how can this question best be studied to yield high-quality
evidence)
- Ethical issues (can this question be rigorously addressed without comitng ethical
transgressions)
2. Literatuur bekijken en kijken hoe het er nu voor staat.
3. Tijd spenderen in klinische omgeving, het probleem bediscussiëren met clinici en huidige
beoefeningen bekijken.
(problemen) uitgewerkt
Probleem 1 De empirische cyclus: Stop Aids Now!
Probleemstelling: Hoe werkt de empirische cyclus?
Onderzoeksvragen
1. Hoe werkt de empirische cyclus stap voor stap?
Wat nog aangevuld kan worden is wat doen we ermee
Empirisch = op ervaring gebaseerd
Op basis van nieuwe ervaringen wordt de theorie aangevuld.
Theorie
De onderzoeker gaat uit van een bepaalde theorie: een uitspraak of samenhangende reeks
van uitspraken met een algemeen geldend karakter. De theorie is ontstaan door overlevering
of mede gebaseerd op waarnemingen van concrete gebeurtenissen. Representeert de stand
van kennis over een bepaald onderwerp op een bepaald moment. Elke theorie moet
falsifeerbaar zijn: men probeert de theorie met behulp van onderzoek onderuit te halen.
Inductie: proces van concrete waarnemingen naar een meer abstract, algemeen geldend
beeld van de werkelijkheid.
Deductie: proces van abstracte theorie naar een of meer te toetsen hypothesen.
Vraagstelling/hypothese
,Hypothese: een toetsbare stelling die op grond van waarnemingen in de praktijk al dan niet
kunnen worden verworpen.
Onderzoek ontwerp
- Selectie van de onderzoekspopulatie (specifceren van het steekproefader)
- Selectie van de variabelen
- Selectie van de meetinstrumenten
- Selectie van de meetmomenten
- Selectie van de statische analysetechnieken
Onderzoeksplan:
1. Probleemstelling
1a. Doelstelling: waartoe?
1b. Vraagstelling: wat?
2. Onderzoeksopzet (design)
2a. Eenheden: wie?
2b. Technieken: hoe?
2c. Tijd: wanneer?
2d. Setng/plaats: waar?
Uitvoeren van het onderzoek
Het verrichten van de observaties. De gegevensverzameling.
Resultaten
- Frequentie van de meetwaarden van de relevante variabelen (uni-variabele analyses,
beschrijvend van aard)
- Relaties tussen variabelen (bi- en multivariabele analyses, beschrijvend dan wel
verklarend)
Conclusie
Interpretatie van de onderzoeksresultaten
De eerdere theorie wordt
Bevestigd = verifcatie
Tegen gesproken = contradictie
Weerlegd = falsifcatie
Nader gespecifceerd = elaboratie
Bouter en van Dongen H1
, Kwantitatief onderzoek
1. Identifceren van een probleem en onderzoeksvragen bedenken. Bij het bedenken van een
onderzoeksvraag moeten onderzoekers leten op:
- Substantive issues (what kind of new evidence is needed)
- Theoretical issues (is there a conceptual context for understanding this problem)
- Clinical issues (how could evidence form this study be used in clinical practice)
- Methodologic issues (how can this question best be studied to yield high-quality
evidence)
- Ethical issues (can this question be rigorously addressed without comitng ethical
transgressions)
2. Literatuur bekijken en kijken hoe het er nu voor staat.
3. Tijd spenderen in klinische omgeving, het probleem bediscussiëren met clinici en huidige
beoefeningen bekijken.
