Samenvatting Handelingsgerichte
diagnostiek in de jeugdzorg en JGGZ
Samen van vraag naar plan
Noëlle Pameijer
Arga Kramer
Nina Draaisma
Acco uitgeverij, druk uit 2024
,Inhoudsopgave
1. Inleiding
2. Uitgangspunten
3. Intakefase
4. Strategiefase
5. Onderzoeksfase
6. Integratiefase- en aanbevelingsfase
7. Adviesfase
8. Samenwerking jeugdzorg en onderwijs; HGD light
9. Verslagleggin: Een HGD-format ter inspriatie
10. Een vraag naar een classifactie
Extra informatie en hulpmiddelen zijn gratis te downloaden op de volgende websites:
- www.dejeugdzorgacademie.nl
- www.hgw-noelle-pameijer.nl
, 1. Inleiding
HGD gaat over de vraag ‘Wat heeft dit kind met deze ouders, in deze school met deze
leraren en in deze context nodig om deze gewenst situatie te bereiken?’.
HGD is een praktijkmodel voor diagnostische besluitvorming. Het bevat vijf fases;
Intakefase, strategiefase, onderzoeksfase, integratie en aanbevelingsfase en adviesfase.
HGD fungeert als kader voor reflectie en kwaliteitsverbetering en het helpt bij het maken van
keuzes bij vragen zoals ‘wat is in het belang van dit kind in deze context?’. De basishouding
van een HGD professional gaat over het opzoek gaan naar oplossingen bij zichzelf ( Wat
kan ik doen, zodat deze collega, kind, ouder, etc het wél lukt om…) en het voordurend
vragen om feedback, zodat hij de kwaliteit van zijn werk kan verbeteren.
HGD zet je in wanneer je een problematische situatie rondom een kind wilt begrijpen én wilt
weten wat er nodig is om de situatie in het belang van het kind te verbeteren. HGD is
vraaggericht en op maat. Er bestaan 5 type vraagstellingen:
- Onderkennend: Wat is er aan de hand met het kind?
- Verklarend: Waarom is de situatie problematisch, welke factoren hangen samen?
- Veranderingsgericht: Wat is het effect van een ‘klein experiment’ met een specifieke
aanpak?
- Adviesgericht: Welke doelen streven we na en wat hebben kind en omgeving nodig
om deze te behalen?
- Evaluerend: Heeft de interventie gewerkt, zijn de doelen behaald?
, Diagnostiek is pas functioneel als het een waardevolle bijdrage levert aan het handelen van
de mensen om he tkind heen en het de situatie voor het kind verbeterd. HGD is doelgericht
vanwege de focus op wat de dianostiek betekent voor het handelen, de interventie.
Daarnaast dient diagnostiek oplossingsgericht te zijn. Bij HGD werk je intensief en
transparant samen met het kind en systeem. Hierdoor versterkt hun kennis en
vaardigheden. Diagnostiek moet ook evidence-based zijn, wat HGD ook is, doordat er
gebruik gemaakt wordt van wetenschappelijke kennis, richtlijnen, etc.
diagnostiek in de jeugdzorg en JGGZ
Samen van vraag naar plan
Noëlle Pameijer
Arga Kramer
Nina Draaisma
Acco uitgeverij, druk uit 2024
,Inhoudsopgave
1. Inleiding
2. Uitgangspunten
3. Intakefase
4. Strategiefase
5. Onderzoeksfase
6. Integratiefase- en aanbevelingsfase
7. Adviesfase
8. Samenwerking jeugdzorg en onderwijs; HGD light
9. Verslagleggin: Een HGD-format ter inspriatie
10. Een vraag naar een classifactie
Extra informatie en hulpmiddelen zijn gratis te downloaden op de volgende websites:
- www.dejeugdzorgacademie.nl
- www.hgw-noelle-pameijer.nl
, 1. Inleiding
HGD gaat over de vraag ‘Wat heeft dit kind met deze ouders, in deze school met deze
leraren en in deze context nodig om deze gewenst situatie te bereiken?’.
HGD is een praktijkmodel voor diagnostische besluitvorming. Het bevat vijf fases;
Intakefase, strategiefase, onderzoeksfase, integratie en aanbevelingsfase en adviesfase.
HGD fungeert als kader voor reflectie en kwaliteitsverbetering en het helpt bij het maken van
keuzes bij vragen zoals ‘wat is in het belang van dit kind in deze context?’. De basishouding
van een HGD professional gaat over het opzoek gaan naar oplossingen bij zichzelf ( Wat
kan ik doen, zodat deze collega, kind, ouder, etc het wél lukt om…) en het voordurend
vragen om feedback, zodat hij de kwaliteit van zijn werk kan verbeteren.
HGD zet je in wanneer je een problematische situatie rondom een kind wilt begrijpen én wilt
weten wat er nodig is om de situatie in het belang van het kind te verbeteren. HGD is
vraaggericht en op maat. Er bestaan 5 type vraagstellingen:
- Onderkennend: Wat is er aan de hand met het kind?
- Verklarend: Waarom is de situatie problematisch, welke factoren hangen samen?
- Veranderingsgericht: Wat is het effect van een ‘klein experiment’ met een specifieke
aanpak?
- Adviesgericht: Welke doelen streven we na en wat hebben kind en omgeving nodig
om deze te behalen?
- Evaluerend: Heeft de interventie gewerkt, zijn de doelen behaald?
, Diagnostiek is pas functioneel als het een waardevolle bijdrage levert aan het handelen van
de mensen om he tkind heen en het de situatie voor het kind verbeterd. HGD is doelgericht
vanwege de focus op wat de dianostiek betekent voor het handelen, de interventie.
Daarnaast dient diagnostiek oplossingsgericht te zijn. Bij HGD werk je intensief en
transparant samen met het kind en systeem. Hierdoor versterkt hun kennis en
vaardigheden. Diagnostiek moet ook evidence-based zijn, wat HGD ook is, doordat er
gebruik gemaakt wordt van wetenschappelijke kennis, richtlijnen, etc.
