Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary Memo History 2TTO 4.1, 4.2 & 4.4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
17-09-2024
Geschreven in
2021/2022

Een zeer goede samenvatting over paragrafen 4.1, 4.2 & 4.4 uit de methode memo voor 2TTO studenten. De samenvatting gaat over de industrial revolution, socialism, political groups, etc. De samenvatting bevat ook nog eens een lijst met kernbegrippen en een timeline! Leer deze samenvatting goed, en een mooi cijfer op de toets is voor jou! Voor vragen over deals, inhoud of kortingen: stuur een bericht naar het snapchat account mdhvd07 of discord-account: maxvd07

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

History summary 4.1, 4.2 and 4.4
4.1 Before the Industrial Revolution (IR)
Many people in GB worked in the cottage industry = People work in their homes and
make products with their hand.
Causes of the IR:
1. Cotton from the colonies became popular.
2. People used spinning wheels and weaving looms, but demanded was too
highbusinessmen developed new big spinning machines drives by water
power.
4.1 Causes of the IR
3. Population growth because of better hygiene and medical knowledge.
4. Agricultural Revolution = more agricultural land with better breeding
methodsbetter livestock and harvests + new tools and fertilizermore
populationmore workers and more demand for products like clothes.
5. Great Britain had large coal and iron deposits.
4.1 Steam Engine
1700: Steam engine invented to pump water out of coal minesJames Watt
improves it so the steam engine can drive spinning and weaving machines +
locomotives.
Wood as a source for fuel and building material was mostly gone in GBcoal, and
iron replaced it. Coal is used for fires, iron is used for machines, railways and
bridges.
4.1 Consequences of the IR
Between 1750-1850 GB changed a lot:
1. Farming urban society(changes to) industrial society.
2. Cottage industrymass productions of the same products in factories.
3. Rural farms with castlesindustrial populated cities.
4. Air pollution and greenhouse gasesglobal warming.
5. Old country roadsbetter infrastructure.
4.2 Working in the factories
 Wages were low so employees could make more profit. Men earned the most,
then women, then children.
 Workdays were long.
 Work was simple and constantly the same.
 Unsafe: accidents happened a lot and you did not get money afterwards.
 Air was dirty and machines loud.
 Protestfired. The government did not help.

, 4.2 Living near a factory
Because there was no work on farms (machines) and a lot of work in factories,
people moved to the city = urbanization. There was little public transport (railways)
for people, but a lot for row materials. People lived near the factory:
- Rubbish rotted in the streets.
- Factories and no sewerpolluted air and water.
- Poor hygienediseases such as cholera make (child) mortality high.
4.2 Rich and poor
Manufactures, bankers & lawyers lived in the suburbs where the streets were
cleaner and hygiene was better. Rich children went to school.
Below them were the office workers and shopkeepers. The lowest group were the
factory workers: no school, children were neglected. At the end of the 19 th century
the authorities improved water pipes, drains, education and rubbish collection the
working class conditions improved.
Political groups

Group Idea
Liberals Democracy and economic
freedom.
Socialists Equal rights for rich and poor.
(communism)
Feminists Equal rights for women.


4.4 Socialism
Capitalism = when business owners are not restricted by laws and rules and make
profit from producing goods. These business owners wanted democracy and
economic freedomliberalism. They only wanted rich men to vote. As a reaction
Karl Marx invented socialism: he wanted equal rights for rich and poor people. Two
types of socialism: 1. Communism and 2. Social democrats.

Communism by fighting!

4.4 Social democrats
Karl Marx thought there would be a class war between the rich and the poor.
However, the social democrats wanted to improve workers’ conditions through
peaceful ways, like making a political party (the SDAP), universal suffrage (voting
rights) or trade unions: a union of workers with the same jobs. The problem of
poverty was called the social question, and laws to improve this are social laws.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
2

Documentinformatie

Geüpload op
17 september 2024
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING
€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Summary History 2TTO Voordeelbundel - 1.2-1.4 & 2.1, 2.3, 2.4, 3.1 & 3.2, 3.4, 3.7 & 4.1, 4.2, 4.4 & 5.1, 5.2, 5.4
-
5 2024
€ 17,45 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
maxvandorsser
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
43
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
84
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,5

4 beoordelingen

5
2
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen