Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

Stage portfolio PL3 verpleegkunde (8.2 cijfer)

Beoordeling
4,5
(2)
Verkocht
1
Pagina's
64
Geüpload op
03-02-2020
Geschreven in
2018/2019

Stage portfolio van jaar 3. Opleiding verpleegkunde PL3.

Voorbeeld van de inhoud

Stageportfolio
PL3
Klinisch redeneren en
onderzoekend vermogen
G3, Cardiothoracale chirurgie.




Naam student: Julia Roosenboom
Studentnummer: 1693141
Naam docent: Josien Engel
Klas: GVE-3R2-ANT-A-18
Cursuscode: GVE-3.PL3-16
Jaar: 2018/2019
Inleverdatum: 17-06-2019

,Inhoudsopgave
Klinisch redeneren ................................................................................................................. 3
Stap 1: probleemoriëntatie / klinisch beeld ............................................................................................. 3
S. ............................................................................................................................................................ 3
B: ........................................................................................................................................................... 4
A: ........................................................................................................................................................... 5
R: ........................................................................................................................................................... 5
Stap 2: Probleemanalyse .......................................................................................................................... 7
Betrokken orgaansystemen .................................................................................................................. 7
(Verpleegkundige) diagnoses .............................................................................................................. 10
Ernst van de situatie ............................................................................................................................... 11
Stap 3. Aanvullend onderzoek en diagnose ............................................................................................ 12
Uitslagen en diagnose: ........................................................................................................................ 12
Stap 4. Klinisch beleid ............................................................................................................................. 14
Stap 5. Klinisch verloop ........................................................................................................................... 16
Gevolgen voor psychisch en psychosociaal functioneren .................................................................. 17
Interventies zelfmanagement ............................................................................................................. 17
Stap 6. Evaluatie...................................................................................................................................... 18
CAT opdracht onderzoekend vermogen ................................................................................ 20
Samenvatting .......................................................................................................................................... 20
Inleiding................................................................................................................................................... 22
Onderzoeksvraag: ................................................................................................................................... 22
Methode ............................................................................................................................................. 22
Zoekstrategie ...................................................................................................................................... 23
In- en exclusiecriteria .......................................................................................................................... 23
Selectieproces + beoordeeld............................................................................................................... 23
Resultaten ............................................................................................................................................... 24
Discussie .................................................................................................................................................. 25
Conclusie ................................................................................................................................................. 25
Toepassing in de praktijk/aanbeveling ................................................................................................... 25
Literatuurlijst ...................................................................................................................... 26
Bijlagen ............................................................................................................................... 29
Bijlage I. Evaluatieformulier CanMEDS-rollen......................................................................................... 29


1

,Bijlage II. Feedbackformulier klinisch redeneren.................................................................................... 41
Bijlage III. Feedbackformulieren CAT onderzoekend vermogen ............................................................ 42
Bijlage IV. Zoekstrategie CAT .................................................................................................................. 45
Bijlage V. Verantwoording gekozen artikelen CAT ................................................................................. 48
Bijlage VI. Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoekspublicaties CAT ......................................... 51




2

, Klinisch redeneren
Stap 1: probleemoriëntatie / klinisch beeld
Onderstaande informatie wordt beschreven aan de hand van de SBAR methode, zoals in het Antonius
ziekenhuis volgens de richtlijnen aanbevolen wordt.

S.

Meneer V. is een man van 76 jaar en is opgenomen op de afdeling na een Bentall- en Coronary Artery
Bypass Grafting (CABG) operatie. Een Bentall operatie is een operatie aan de aorta. Hierbij wordt een
deel van de aorta vervangen door een prothese. Een CABG is een omleiding van de vaten in het hart.
Dhr is net terug van cardioversie (ECV) in verband met atriumfibrilleren en voelt zich nu extreem
benauwd. Is helemaal uitgeput en erg onrustig. De situatie is verontrustend en daarom worden de vitale
functies gemeten en andere metingen gedaan om de situatie goed te kunnen inschatten.

Gemeten vitale functies van de patiënt staan hieronder beschreven in een overzichtelijke tabel.
Vitale functies Controles voor ECV Controles net Controles na
(14-4 om 13.00 uur) na ECV ECV (14-4 om
(14-4 om 14.30 15.45 uur)
uur)
Ademhalingsfrequentie 22 per minuut 30 per minuut 35 per minuut
Ademhalingsdiepte Normaal Diepte varieert Diepte varieert
Ademarbeid Normaal Ernstig Ernstig
verhoogd verhoogd
(apneu) (apneu)
SpO2 94% 95% 91%
Hartslag 120 125 128
Hartslag regematig Irregulair Regulair Regulair
Hartslag methode Palpatie Palpatie Palpatie
Bloeddruk 116/66 140/70 94/62
DIBP mean 83 93 73
Patiëntenhouding Liggend Liggend Liggend
Temperatuur 37,6 38,6 39.6
Temp. Bron Tympanisch Tympanisch Tympanisch
Zuurstof therapie Nee Ja Ja
Zuurstoftoedieningsmethode - Neusbril Venturimasker
Zuurstof toevoer - 4L 10L
Pijnscore 0 5 3 (na oxynorm)
Pijnlocatie - Linker zij Linker zij




3

Documentinformatie

Geüpload op
3 februari 2020
Aantal pagina's
64
Geschreven in
2018/2019
Type
OVERIG
Persoon
Onbekend
€11,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
juliaroosenboom Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
9
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
9
Documenten
7
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4,5

8 beoordelingen

5
4
4
4
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen