Voorbereidingsformat Creatief Agogisch Werken V.10424
Naam student: Hanne Niehof Creatief Agogische Discipline: Type werkvorm: w-up / kern / afsluiting
Student nr. : 557201 - Audiovisueel
Doelstelling: Hulpvraag
Welke hulpvraag wordt er met de doelstelling bediend?
- Na de interventie heeft de cliënt een realistisch beeld welke
oorzaken er zijn voor bijvoorbeeld overspanning of een burn-out
- Het proces is belangrijker dan het eindproduct. - Help ons de factoren die mij stress opleveren te vinden
- Voorbereiding is heel belangrijk.
- Activiteit: stopmotion maken
- Doelgroep: (jong) volwassenen
- Niveau: meso, want je doet het in tweetallen
- Thema: stress
,Benodigde materialen en Organisatie Indeling van de ruimte en opstelling van de materialen
Welke materialen zijn er nodig en hoe organiseer je het
gebruik van de materialen?
- Whiteboard - in het klaslokaal
- Markers - telefoon stil laten liggen
- Telefoon - whiteboard onder de tafel
Instructie:
Wat ga je vertellen: we gaan een stopmotion maken met als thema: stress. Je gaat in tweetallen samenwerken. Je begint met het bedenken van je doel, dus wat wil je laten
zien in je stopmotion. Vervolgens ga je alles voorbereiden, zoals de spullen bij elkaar zoeken, of dingen uitprinten/knippen, alles wat je nodig hebt voor de stopmotion
verzamel je. Daarna kun je beginnen met het maken van de stopmotion. Wat belangrijk is, om de taken goed te verdelen, zo kom je uit op het beste resultaat. Je kunt er
bijvoorbeeld voor kiezen om 1 iemand de telefoon te laten beheren, en de ander de materialen te laten ‘bewegen’. Je gaat steeds foto’s maken en tussen de foto’s kleine
aanpassingen doen van je materialen, zo lijkt het als de video klaar is, op een filmpje waarin de materialen zelf bewegen. Je kunt hiervoor speciale apps gebruiken,
bijvoorbeeld de app: Stop Motion. Na de tijd gaan we elkaars stopmotion bekijken en hierbij bespreken of het thema goed duidelijk wordt gemaakt. We gaan elkaar tips en
tops geven.
Tijdsduur: 45 minuten
Min-Max deelnemers: 2-4 deelnemers
Regels: Het is belangrijk om een taakverdeling te maken, wie wat gaat doen. Zo kan iedereen zich goed voorbereiden en leidt dit tot het beste resultaat.
Is er al voorkennis deelnemers: nee
, Aandachtspunten voor de begeleiding:
- Telefoon stil laten liggen
- Voor de tijd een plan van aanpak hebben
- Taakverdeling maken
Differentiatiemogelijkheden:
- Op welke manier kan je invloed uitoefenen zodat de interventie moeilijker en makkelijker wordt?
- Je kunt variëren door nog meer en kleinere aanpassingen tussen de foto’s te doen, zo wordt het een stuk moeilijker
- Je kunt variëren door meer materialen te gebruiken, dit kan het moeilijker maken, omdat je meer materialen moet bewegen
- Je kunt variëren door kleinere aanpassingen tussen de foto’s te doen, zo wordt het makkelijker
- Je kunt variëren door minder materialen te gebruiken, dit maakt het makkelijker, omdat je minder materialen hoeft te bewegen
Naam student: Hanne Niehof Creatief Agogische Discipline: Type werkvorm: w-up / kern / afsluiting
Student nr. : 557201 - Audiovisueel
Doelstelling: Hulpvraag
Welke hulpvraag wordt er met de doelstelling bediend?
- Na de interventie heeft de cliënt een realistisch beeld welke
oorzaken er zijn voor bijvoorbeeld overspanning of een burn-out
- Het proces is belangrijker dan het eindproduct. - Help ons de factoren die mij stress opleveren te vinden
- Voorbereiding is heel belangrijk.
- Activiteit: stopmotion maken
- Doelgroep: (jong) volwassenen
- Niveau: meso, want je doet het in tweetallen
- Thema: stress
,Benodigde materialen en Organisatie Indeling van de ruimte en opstelling van de materialen
Welke materialen zijn er nodig en hoe organiseer je het
gebruik van de materialen?
- Whiteboard - in het klaslokaal
- Markers - telefoon stil laten liggen
- Telefoon - whiteboard onder de tafel
Instructie:
Wat ga je vertellen: we gaan een stopmotion maken met als thema: stress. Je gaat in tweetallen samenwerken. Je begint met het bedenken van je doel, dus wat wil je laten
zien in je stopmotion. Vervolgens ga je alles voorbereiden, zoals de spullen bij elkaar zoeken, of dingen uitprinten/knippen, alles wat je nodig hebt voor de stopmotion
verzamel je. Daarna kun je beginnen met het maken van de stopmotion. Wat belangrijk is, om de taken goed te verdelen, zo kom je uit op het beste resultaat. Je kunt er
bijvoorbeeld voor kiezen om 1 iemand de telefoon te laten beheren, en de ander de materialen te laten ‘bewegen’. Je gaat steeds foto’s maken en tussen de foto’s kleine
aanpassingen doen van je materialen, zo lijkt het als de video klaar is, op een filmpje waarin de materialen zelf bewegen. Je kunt hiervoor speciale apps gebruiken,
bijvoorbeeld de app: Stop Motion. Na de tijd gaan we elkaars stopmotion bekijken en hierbij bespreken of het thema goed duidelijk wordt gemaakt. We gaan elkaar tips en
tops geven.
Tijdsduur: 45 minuten
Min-Max deelnemers: 2-4 deelnemers
Regels: Het is belangrijk om een taakverdeling te maken, wie wat gaat doen. Zo kan iedereen zich goed voorbereiden en leidt dit tot het beste resultaat.
Is er al voorkennis deelnemers: nee
, Aandachtspunten voor de begeleiding:
- Telefoon stil laten liggen
- Voor de tijd een plan van aanpak hebben
- Taakverdeling maken
Differentiatiemogelijkheden:
- Op welke manier kan je invloed uitoefenen zodat de interventie moeilijker en makkelijker wordt?
- Je kunt variëren door nog meer en kleinere aanpassingen tussen de foto’s te doen, zo wordt het een stuk moeilijker
- Je kunt variëren door meer materialen te gebruiken, dit kan het moeilijker maken, omdat je meer materialen moet bewegen
- Je kunt variëren door kleinere aanpassingen tussen de foto’s te doen, zo wordt het makkelijker
- Je kunt variëren door minder materialen te gebruiken, dit maakt het makkelijker, omdat je minder materialen hoeft te bewegen
