Samenvatting Overzicht Pedagogische adviezen voor speciale kinderen

Pedagogische adviezen voor speciale kinderen


Over onderstaande ‘speciale kinderen’ wordt duidelijk de kenmerken,
oorzaak, behandeling en prognose uitgelegd. Leer je dit schema goed, dan
haal je gemakkelijk de toets over de “pedagogische adviezen voor speciale
kinderen”. Het is namelijk een samenvatting van dat hele boek.


 Faalangst.

 Post-traumatische

 stress-stoornissenDepressie

 Hechtings-stoornissen

 AD(H)D

 Agressieve

 disruptieve

 gedrags-stoornissen

 Autisme spectrum stoornissen

 Non-verbale leerstoornis

 Borderline persoonlijk-heidsstoornis


(Faal)angst Post-traumatische Depressie Hechtings- AD(H)D
stress-stoornissen stoornissen
Kenmerken 1) overmatige 1) gevoelens van 1) abnormaal 1) gestoorde wijze 1) een neuro-biologische
cognitieve, fysieke angst en lang affectief, van het aangaan stoornis
en gedragsmatige ontreddering 2) motivationeel van sociale 2) geen goede opname,
angstreacties trauma wordt bindin-gen of het coör-dinatie, integra-tie
en lichamelijk
2) dwangmatige steeds herbeleefd onvermogen en organisa-tie van
handelingen 3) ernstig psychisch terneergeslagen daartoe prikkels
3) vaak psycho- lijden en geremd 2)Reactieve 3) ADHD =
somatische 2) unipolaire en Hechtingsstoor- aandachtstekort met
klachten bipolaire stoor- nis = afwijkend en impulsivi-teit en overbe-
nissen ambivalent gedrag weeglijkheid
bij schei-ding en 4) ADD = aan-dachtstekort
hereniging. met onderacti-viteit,