Taak 2- Bedreigingen van
gezondheid
Moeilijke woorden:
- Causatie = oorzaak
Probleemstelling:
Wat zijn de gezondheidsverschillen tussen mensen met een lage ses en een hoge ses?
Brainstorm:
- Verschillen in gezondheidsvaardigheden
- Opleidingsniveau
- Roken
- Levensverwachting
- chronische ziekten
Leerdoelen:
1. Wat is ses, hoe krijg je die en hoe wordt het gemeten? (Shavers)
sociaal economische status. Dit heeft met het onderwerp social-economics te maken. De
status is een van de factoren die invloed heeft op de SES en de SES heeft weer invloed op
gezondheid en ziekten.
- hoge ses → 7 jaar langer leven, 18 jaar langere gezonde levensverwachting
- is in meerdere landen en vooral landen met hoge inkomen
● geen verschil in inkomen en dus geen verschil in gezondheid → arm of rijk
(absoluut)
● mensen gaan er vanuit dat wanneer inkomen dicht bij elkaar liggen dat ze dan
minder sociaal economische verschillen verwachten maar nog steeds wel
verschillen verwachten ook al is er niemand arm → iedere euro telt (gradiënt)
- hoe meet je SES
, determinanten
● opleiding
● inkomen (afwijking door pensioen of ouderschap)
● beroep
determinanten sociaal economische gezondheidsverschillen
● buurtniveau (niet individueel maar collectief)
● compositional en contextual inkijk
causatietheorie (hulpbronnen van een bepaalde manier van denken)
1. materieel
2. psychosociaal
3. gezondheidsgedrag
2. Wat zijn sociaaleconomische gezondheidsverschillen? (Welke groepen en welke
aspecten van gezondheid?)
de systematische samenhang tussen gezondheid van mensen en de positie die deze mensen
innemen op de maatschappelijke ladder
- welke opleiding heb je gedaan
- wat verdien je
- aantonen van bestaan en belang
- identificeren ongelijkheid en sociale groepen
- beschrijven ongelijkheden
gemeten:
- CBS
- POLS
3. Waar komen sociaaleconomische gezondheidsverschillen vandaan? (Hoe ontstaan de
verschillen? Braveman, causatieperspectief?)
aangezien er hele grote verschillen zijn dus dit verminderd het dan
Tip: kijk naar determinanten en hulpbronnen!
4. Hoe kun je gezondheidsverschillen tussen mensen met een hoge ses en een lage ses
verminderen?
1. omvang van het probleem in kaart brengen
2. analyse en verklaren van de verschillen
3. beleidsmaatregelen en interventies ontwikkeld
Literatuur:
Beginnen met Nederlandse bron.
Structuur aanhouden van artikel.
Nabespreking per bron i.p.v. per leerdoel.
SES is gebaseerd op inkomen opleiding en beroep
gezondheid
Moeilijke woorden:
- Causatie = oorzaak
Probleemstelling:
Wat zijn de gezondheidsverschillen tussen mensen met een lage ses en een hoge ses?
Brainstorm:
- Verschillen in gezondheidsvaardigheden
- Opleidingsniveau
- Roken
- Levensverwachting
- chronische ziekten
Leerdoelen:
1. Wat is ses, hoe krijg je die en hoe wordt het gemeten? (Shavers)
sociaal economische status. Dit heeft met het onderwerp social-economics te maken. De
status is een van de factoren die invloed heeft op de SES en de SES heeft weer invloed op
gezondheid en ziekten.
- hoge ses → 7 jaar langer leven, 18 jaar langere gezonde levensverwachting
- is in meerdere landen en vooral landen met hoge inkomen
● geen verschil in inkomen en dus geen verschil in gezondheid → arm of rijk
(absoluut)
● mensen gaan er vanuit dat wanneer inkomen dicht bij elkaar liggen dat ze dan
minder sociaal economische verschillen verwachten maar nog steeds wel
verschillen verwachten ook al is er niemand arm → iedere euro telt (gradiënt)
- hoe meet je SES
, determinanten
● opleiding
● inkomen (afwijking door pensioen of ouderschap)
● beroep
determinanten sociaal economische gezondheidsverschillen
● buurtniveau (niet individueel maar collectief)
● compositional en contextual inkijk
causatietheorie (hulpbronnen van een bepaalde manier van denken)
1. materieel
2. psychosociaal
3. gezondheidsgedrag
2. Wat zijn sociaaleconomische gezondheidsverschillen? (Welke groepen en welke
aspecten van gezondheid?)
de systematische samenhang tussen gezondheid van mensen en de positie die deze mensen
innemen op de maatschappelijke ladder
- welke opleiding heb je gedaan
- wat verdien je
- aantonen van bestaan en belang
- identificeren ongelijkheid en sociale groepen
- beschrijven ongelijkheden
gemeten:
- CBS
- POLS
3. Waar komen sociaaleconomische gezondheidsverschillen vandaan? (Hoe ontstaan de
verschillen? Braveman, causatieperspectief?)
aangezien er hele grote verschillen zijn dus dit verminderd het dan
Tip: kijk naar determinanten en hulpbronnen!
4. Hoe kun je gezondheidsverschillen tussen mensen met een hoge ses en een lage ses
verminderen?
1. omvang van het probleem in kaart brengen
2. analyse en verklaren van de verschillen
3. beleidsmaatregelen en interventies ontwikkeld
Literatuur:
Beginnen met Nederlandse bron.
Structuur aanhouden van artikel.
Nabespreking per bron i.p.v. per leerdoel.
SES is gebaseerd op inkomen opleiding en beroep
