Beroepsopdracht 1.1

Beroepsopdracht 1.1




Beroepsopdracht 1.1
Amsterdamse leerkracht in beeld




Naam: Aleyna Akdeniz
Studentennummer:
Vak: beroepsproduct
Studiejaar: 1
Groep: 1A


1

,Beroepsopdracht 1.1



Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................3
Deelproduct 1..............................................................................................................................4
Infographic Deelproduct 1..........................................................................................................8
Deelproduct 2..............................................................................................................................8
Infographic Deelproduct 2........................................................................................................12
Nawoord....................................................................................................................................13
Bijlage........................................................................................................................................14
Interview kind E.....................................................................................................................14
Interview kind A....................................................................................................................15
Interview mentor..................................................................................................................17




2

, Beroepsopdracht 1.1



Inleiding
Alle leerkrachten hebben wel een eigen visie. Zij hebben een idee over bepaalde zaken en
voeren dit uit in de praktijk. Dit is wat zij belangrijk vinden. In deze verslag maak je kennis
over de visie van mijn eigen mentor. Ik heb mijn mentor geïnterviewd over de vier
competentiegebieden van een leerkracht basisonderwijs. Deze visie van mijn mentor heb ik
samengevat in een infographic die op bladzijde 9 te zien is. Ook heb ik twee leerlingen uit
mijn stageklas groep 1/2 geïnterviewd. Deze interview gaat over hun leef-en
belevingswereld. Wat zij leuk vinden om te doen of wat het ochtendritueel van die
leerlingen zijn. Allemaal vragen om achter de leef- en belevingswereld van de leerlingen te
komen. Ook is het verschil tussen die twee begrippen beschreven en er is op bladzijde 13
een infographic te zien van de leef-en belevingswereld van de geïnterviewde leerlingen. Tot
slot kun je in de bijlage alle interviewvragen vinden.




3