College 8: Gender, genderrollen en etniciteit:
Sekse en gender in ontwikkeling:
Definities:
- Gender typing → proces waarin kinderen gaandeweg
ontdekken wat verschillende genders zijn.
- Gender stereotypes → ideeën die er heersen over hoe
mannen en vrouwen zich horen te gedragen.
- Gender rollen → gedragingen die geaccepteerd zijn voor
mannen en vrouwen.
- Gender identiteit → hoe jij je voelt qua gender.
- Seksuele oriëntatie → waar gaat jou seksuele voorkeur
naar uit.
Sekse en gender in ontwikkeling:
Culturele gender rollen: ‘gender appropriate gedrag’
- Jongens: controleren, assertief, dominant, competitief,
onafhankelijk
- Meisjes: passief, emotioneel, sensitiever, steunend voor de familie
- Arbeidsmarkt: brandweermannen en verpleegsters
Welke verschillen zijn er ‘echt’? → tabel 13.1
Waar komen die verschillen vandaan?, Hoe belangrijk zijn die verschillen? → biologie is niet
normatief!
Biologie, cognitie en gender:
Hormonen → invloed tijdens de ontwikkeling
De rol van testosteron:
- Onderzoek bij dieren
- Vrouwen blootgesteld aan veel testosteron
- Effecten op de hersenen
Socio-biologische verklaringen: voortplantingsstrategieën
Kohlberg: cognitieve ontwikkelingstheorie:
- 2-3 jaar: Gender identiteit (jongen / meisje)
- 4-5 jaar: Gender stabiliteit. Jongens blijven jongens, meisjes blijven meisjes
- 6-7 jaar: Gender constant. Jongens veranderen niet in meisjes als ze een jurk aantrekken.
Gender schema theorie:
- Gebaseerd op informatie (ouders, media, school etc.) maken kinderen schema’s (naïve
theories) over gender
- Consistente informatie wordt goed onthouden, inconsistente informatie wordt makkelijker
vergeten of vervormd
Sekse en gender in ontwikkeling:
Definities:
- Gender typing → proces waarin kinderen gaandeweg
ontdekken wat verschillende genders zijn.
- Gender stereotypes → ideeën die er heersen over hoe
mannen en vrouwen zich horen te gedragen.
- Gender rollen → gedragingen die geaccepteerd zijn voor
mannen en vrouwen.
- Gender identiteit → hoe jij je voelt qua gender.
- Seksuele oriëntatie → waar gaat jou seksuele voorkeur
naar uit.
Sekse en gender in ontwikkeling:
Culturele gender rollen: ‘gender appropriate gedrag’
- Jongens: controleren, assertief, dominant, competitief,
onafhankelijk
- Meisjes: passief, emotioneel, sensitiever, steunend voor de familie
- Arbeidsmarkt: brandweermannen en verpleegsters
Welke verschillen zijn er ‘echt’? → tabel 13.1
Waar komen die verschillen vandaan?, Hoe belangrijk zijn die verschillen? → biologie is niet
normatief!
Biologie, cognitie en gender:
Hormonen → invloed tijdens de ontwikkeling
De rol van testosteron:
- Onderzoek bij dieren
- Vrouwen blootgesteld aan veel testosteron
- Effecten op de hersenen
Socio-biologische verklaringen: voortplantingsstrategieën
Kohlberg: cognitieve ontwikkelingstheorie:
- 2-3 jaar: Gender identiteit (jongen / meisje)
- 4-5 jaar: Gender stabiliteit. Jongens blijven jongens, meisjes blijven meisjes
- 6-7 jaar: Gender constant. Jongens veranderen niet in meisjes als ze een jurk aantrekken.
Gender schema theorie:
- Gebaseerd op informatie (ouders, media, school etc.) maken kinderen schema’s (naïve
theories) over gender
- Consistente informatie wordt goed onthouden, inconsistente informatie wordt makkelijker
vergeten of vervormd
