Universidad Tecnológica Latinoamericana

1. Fundamentos filosóficos y sociológicos 1.1 Concepto de ser humano 1.2 Epistemología o posibilidad del conocimiento: realismo, idealismo, pragmatismo, pensamiento complejo 1.3 Los valores como fines educativos 1.4 Los cuatro pilares de la educación 1.5 Concepto de desarrollo social 1.6 La educación como factor estratégico del desarrollo social 1.7 Condicionantes culturales 1.7.1 Historia de la educación 1.7.2 La familia y la escuela 1.7.3 La sociedad global 1.8 Organismos int...

3. El currículum educativo y los fines de la formación 3.1 El diseño curricular 3.2 El docente 3.3 El estudiante

4. La educación en la actualidad 4.1 Los nuevos escenarios educativos 4.2 Educación virtual y sociedad del conocimiento 4.2.1 La sociedad desescolarizada 4.2.2 Postmodernidad y los cambios globales en el mundo occidental 4.2.3 La construcción de la identidad un entorno educativo y cultural 4.2.4 La comercialización de la educación en el paradigma neoliberal y de la libre competencia 4.2.5 Papel de la alteridad, la diversidad y la diferencia en un contexto global y postmoderno

2. Fundamentos científicos 2.1 Psicológicos 2.1.1 Etapas del desarrollo humano 2.1.2 Paradigmas de aprendizaje: conductual, cognitivo, sociocultural, constructivista 2.1.3 Estrategias de enseñanza 2.1.4 Estrategias y estilos de aprendizaje 2.2 Pedagógicos 2.2.1 Didáctica y evaluación 2.2.2 Paradigmas pedagógicos actuales 2.2.2.1 La Escuela Nueva 2.2.2.2 Las teorías de Dewey y Montessori 2.2.2.3 La pedagogía tecnicista 2.2.2.4 La teoría crítica 2.2.2.5 El pensamiento de Pa...