Fmalmberg

Neurorevalidatie en Anatomie, Fysiologie en Pathologie van leerpakket 5. Toetsing door middel van kennistoets. Alle informatie van de lessen van periode 1 staat hierin verwerkt. Hersenen, kwabben en functies hiervan. CVA, kankercelgroei en gevolgen. Infusie (subcutaan en perifeer). Verschillende zenuwbanen met functie. Radiologisch onderzoek mbt carcinomen en CVA.

Samenvatting van alle lesstof van klinisch redeneren uit leerpakket 5. Kennistoets van leerjaar 2. Zelf heb ik een 8,9 voor dit tentamen gehaald. Ik heb de samenvatting met mijn klasgenoten gedeeld, zij waren hier erg blij mee.

Klinisch redeneren door middel van het iCF-model

Klinisch redeneren bij complexe thuissituaties en mensen met een verstandelijke beperking gericht op versterking van zelfmanagement middels het OMAHA system en de LACCS-gebieden.

Samenvatting tentamenstof HBO-V leerjaar 1. De student herkent en analyseert verschillende vormen van denken, redeneren en argumenteren in dagelijkse situaties en in de beroepcontext zodanig dat de student tijdens het klinisch redeneren zorgvuldige afwegingen kan maken en tot verantwoordde beslissingen kan komen.

Welke invloed(en) heeft psychosociale zorg op vermoeidheid van patiënten met een terminale vorm van kanker? In deze CAT wordt in kaart gebracht welke invloeden psychosociale zorg heeft op kankerpatiënten. Er is in verschillende databanken naar wetenschappelijke artikels gezocht om bovenstaande hoofdvraag te kunnen beantwoorden. De zoekopdrachten in de databanken zijn overzichtelijk in stroomdiagrammen weergegeven. Alvast veel lees/leerplezier!