Deeltentamen 2:
Deskundigheidsbevordering
Module 4, kritisch denken
Auteur: :
Studentnummer :
Datum : 08-08-2021
Examinator :
Werkbegeleiders :
Aantal verslagwoorden : 2980
,Voorwoord
Mijn naam is, ik ben verpleegkundige binnen de afdeling Longziekten van het Radboudumc.
Na aanleiding van de opleiding hbo-v die ik volg aan de Hogeschool van Arnhem en
Nijmegen heb ik het deeltentamen, module 4 ‘kritisch denken’ geschreven.
De volgende twee CanMEDSrollen komen in dit deeltentamen naar voren:
CanMEDSrol: Zorgverlener
CanMEDSrol: Reflectieve EBP-professional
2
, Inhoud
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1. Analyse...................................................................................................................................................... 5
1.1 Context..........................................................................................................................................................5
1.2 Het leerklimaat.............................................................................................................................................5
1.3 Klinische onzekerheid op de werkplek..........................................................................................................6
1.4 Wenselijke situatie........................................................................................................................................6
1.5 Professioneel gedrag....................................................................................................................................6
1.6 Gekozen onderwerp en vorm voor de deskundigheidsbevordering.............................................................6
2. Ontwerp.................................................................................................................................................... 7
2.1 Doelgroep.....................................................................................................................................................7
2.2 Beginsituatie.................................................................................................................................................7
2.3 Doelen...........................................................................................................................................................8
2.4 Didactische werkvormen..............................................................................................................................9
2.5 Inhoud deskundigheidsbevordering...........................................................................................................11
3. Evaluatie.................................................................................................................................................. 12
4. Reflectie................................................................................................................................................... 13
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 14
3
Deskundigheidsbevordering
Module 4, kritisch denken
Auteur: :
Studentnummer :
Datum : 08-08-2021
Examinator :
Werkbegeleiders :
Aantal verslagwoorden : 2980
,Voorwoord
Mijn naam is, ik ben verpleegkundige binnen de afdeling Longziekten van het Radboudumc.
Na aanleiding van de opleiding hbo-v die ik volg aan de Hogeschool van Arnhem en
Nijmegen heb ik het deeltentamen, module 4 ‘kritisch denken’ geschreven.
De volgende twee CanMEDSrollen komen in dit deeltentamen naar voren:
CanMEDSrol: Zorgverlener
CanMEDSrol: Reflectieve EBP-professional
2
, Inhoud
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1. Analyse...................................................................................................................................................... 5
1.1 Context..........................................................................................................................................................5
1.2 Het leerklimaat.............................................................................................................................................5
1.3 Klinische onzekerheid op de werkplek..........................................................................................................6
1.4 Wenselijke situatie........................................................................................................................................6
1.5 Professioneel gedrag....................................................................................................................................6
1.6 Gekozen onderwerp en vorm voor de deskundigheidsbevordering.............................................................6
2. Ontwerp.................................................................................................................................................... 7
2.1 Doelgroep.....................................................................................................................................................7
2.2 Beginsituatie.................................................................................................................................................7
2.3 Doelen...........................................................................................................................................................8
2.4 Didactische werkvormen..............................................................................................................................9
2.5 Inhoud deskundigheidsbevordering...........................................................................................................11
3. Evaluatie.................................................................................................................................................. 12
4. Reflectie................................................................................................................................................... 13
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 14
3
