Duurzame chemie samenvatting
Leerdoelen:
Intro + roadmap Duurzame Chemie
o Kunnen aangeven wat het belang van zeldzame aardmetalen is en de rol van China
Tegenwoordig heb je voor het produceren van de hedendaagse electronica veel zeldzame
materialen nodig. Veel van deze materialen zitten ook in de bodem van China. China houdt
deze materialen nu steeds meer voor zichzelf.
o De periodiciteit in de Keeling curve kunnen verklaren
In april hoogtepunt van CO2 in augustus laagstepunt CO2. Komt door: in de lente gaan de
bomen groeien en nemen CO2 op uit de lucht dan verminderd het tot augustus. Daarna
wordt het minder en vallen de bladeren en kunnen de bomen geen CO2 opnemen en stijgt de
hoeveelheid CO2 in de lucht.
o Kunnen uitleggen waarom het belangrijk is bij elk project alle stakeholders te betrekken
(denk aan CO2 opslag in Barendrecht)
Wanneer inwoners niet weten wat er aan de hand is, niet weten wat de voor- en nadelen
zijn, zijn inwoners vaak tegen een project.
o De kennis over het element fosfor uit het college kunnen reproduceren en aangeven op
welke manieren we dit essentiële element duurzamer kunnen gebruiken.
Er was eerst een opencyclus van fosfor, dit element kunnen we duurzaam gebruiken door er
een geslotencyclus van te maken.
Korte termijn:
- Reduce, re-use & recycle
- Bewustwording
- Meer onderzoek naar de kwaliteit van de tweede stroom fosfaten
Deze transdisciplinaire transitie vraagt om:
- Beleidsveranderingen
- Innovaties en investeringen
- Lange termijn denken
1
Leerdoelen:
Intro + roadmap Duurzame Chemie
o Kunnen aangeven wat het belang van zeldzame aardmetalen is en de rol van China
Tegenwoordig heb je voor het produceren van de hedendaagse electronica veel zeldzame
materialen nodig. Veel van deze materialen zitten ook in de bodem van China. China houdt
deze materialen nu steeds meer voor zichzelf.
o De periodiciteit in de Keeling curve kunnen verklaren
In april hoogtepunt van CO2 in augustus laagstepunt CO2. Komt door: in de lente gaan de
bomen groeien en nemen CO2 op uit de lucht dan verminderd het tot augustus. Daarna
wordt het minder en vallen de bladeren en kunnen de bomen geen CO2 opnemen en stijgt de
hoeveelheid CO2 in de lucht.
o Kunnen uitleggen waarom het belangrijk is bij elk project alle stakeholders te betrekken
(denk aan CO2 opslag in Barendrecht)
Wanneer inwoners niet weten wat er aan de hand is, niet weten wat de voor- en nadelen
zijn, zijn inwoners vaak tegen een project.
o De kennis over het element fosfor uit het college kunnen reproduceren en aangeven op
welke manieren we dit essentiële element duurzamer kunnen gebruiken.
Er was eerst een opencyclus van fosfor, dit element kunnen we duurzaam gebruiken door er
een geslotencyclus van te maken.
Korte termijn:
- Reduce, re-use & recycle
- Bewustwording
- Meer onderzoek naar de kwaliteit van de tweede stroom fosfaten
Deze transdisciplinaire transitie vraagt om:
- Beleidsveranderingen
- Innovaties en investeringen
- Lange termijn denken
1
