Busy Britt

In dit document vind je een uitgebreide samenvatting van alle kennisclips. Het is een volledig, maar simpele opsomming van alle belangrijkste kenmerken.

Lees hier mijn dateleed en monumentje voor Linda.nl

Lees hier het artikel dat ik voor L schreef. Het is een monumentje over een vriendin die haar beste vriendin plotseling verloor.

Lees hier het artikel dat ik voor Project Blog geschreven heb.

In dit verslag staan twee stukken die geschreven zijn voor journalistiek. Een nieuwsbericht over sportscholen tijdens corona en een interview met de visagiste van o.a. De TV Kantine.

Je kan mijn magazine gebruiken ter inspiratie voor jouw eigen magazine. Laat je inspireren door het kleurgebruik, de opmaak en de invalshoek. Maar leer ook van mijn analyses op de laatste pagina.

Tegenover u staat het portfolio dat hoort bij de module: Digitale Media: Content. Dit verslag is het onderzoek dat geschreven is om de content op de WordPress website ‘Dagje Met De Kids’, te onderbouwen. Er is onderzoek gedaan naar de interesse en behoeften van de doelgroep om een aansluitend nieuw concept te bedenken en uit te werken voor au pairs in Australië. Tijdens het maken van dit portfolio ben ik wijzer geworden over het creëren en uitwerken van doelgroepgerichte content.

Dit verslag is gemaakt uit opdracht van het WNF voor een YouTube video met als doel het activeren en informeren van kinderen van 10 t/m 12 over ontbossing. Wij hebben bij het vak ‘onderzoek: inspiration’ onderzoek gedaan naar de wensen en behoeften van de doelgroep wat betreft YouTube (video’s), maar ook naar wat zij al weten van ontbossing en het WNF. Bij het vak Beeld hebben we onze ondervindingen vergeleken en uitgewerkt tot een goed concept voor de video. We hebben ons draaiboek, treat...

In dit document vind je mijn film analyse over: Call Me By Your Name & mijn documentaire analyse over: The Movie That Made Us. Ook bevindt zich in dit document mijn format treatment voor de video.

Het onderzoek is geleid door mijn BIEB-onderzoek. Hierin ben ik opzoek gegaan naar wat de doelgroep denkt, wil en weet over dit onderwerp. Door het analyseren van de best-practices kwam ik te weten wat de aandacht van de doelgroep trekt. Aan de hand van de gemaakte ontwerpcriteria in de BIEB-fase, heb ik een topiclijst kunnen maken. Met deze lijst ben ik mijn VELD-fase ingegaan, en heb ik twee personen uit de doelgroep kunnen interviewen over hun kennis en eisen over dit onderwerp.