Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting aquatische ecologie

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
6
Pagina's
16
Geüpload op
10-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Uitwerking van alle leerdoelen van aquatische ecologie. Met uitgewerkte berekeningen en sleutelfactoren.

Voorbeeld van de inhoud

1. Aquatische ecosystemen onderscheiden op basis van ligging, hydrologie, chemie (o,a,
nutrienten), soortensamenstelling (voedselweb, trofische niveau’s, karakteristieke soorten
en adaptaties). (analyseren)

2. De theorie van ecologische sleutelfactoren uitleggen. (toepassen)

- ESF1 productiviteit water-> hoeveel voedingsstoffen (bv stikstof en fosfor) bevat het
watersysteem. Rood: te veel nutriënten-> snelgroeiende waterplanten (kroos en algen)
kunnen gaan woekeren en verstikken de langzaam groeiende waterplanten. Groen: geen
overschot aan nutriënten -> soortrijke onderwater vegetatie-> water helder. Van R naar
G= overbemesting reduceren, rioolwaterzuiveringsinstallaties verbeteren en meer
pompen om doorstroom te vergroten.
- ESF2 lichtklimaat-> hoe helder is het licht onder water en tot welke diepte dringt het
door (afhankelijk van zwevende deeltjes en algen). Rood: licht komt niet tot de bodem->
te weinig fotosynthese door onderwater planten. Groen: voldoende licht, soortenrijke
vegetatie en helder water. Van R naar G= bomen plaatsen (wind minderen), bodem
woelende vis verwijderen of baggeren ( slappe waterbodem weg).
- ESF3 productiviteit bodem-> wat is de beschikbare hoeveelheid nutrienten in de water
bodem (stikstof en fosfaat). Rood: veel nutrienten-> 1 of enkele snelgroeiende
onderwaterplant dominant. Groen: geen overschot-> soortrijke vegetatie, helder water.
Van r naar g= fosfaat vastleggen ( ijzer aan bodem toevoegen), variabele peilen invoeren
of periodiek droog laten vallen en baggeren.
- ESF4 habitatgeschiktheid-> voldoet het water aan de belangrijkste eisen die organismen
stellen aan leefomgeving (vorm watertalud, gassen in bodem, waterpeilfluctuatie en
waterbeweging). Rood: vee heeft oever vertrapt, of is niet goed doordat er beschoeiing
staan-> herstel flora en fauna blijft achter. Groen: voldoende variatie in habitat -> veel
organismen vestigen. Van R naar G= natuurvriendelijke oevers, waterpeilbeheer,
afrastering rondom weiland (koeien grazen)
- ESF5 verspreiding-> watersysteem bereikbaar voor verschillende planten en dieren.
Rood: afwezigheid bepaalde planten door obstakels-> soortenrijkheid blijft beperkt.
Groen: bereikbaar voor diverse soorten-> grote biodiversiteit. Van R naar G= sluizen,
gemalen en stuwen voorzien van vispassages, visvriendelijke pompen, planten lokaal
aanplanten of zaaien.
- ESF6 verwijdering-> invloed van onderhoud en vraat op voorkomen van specifieke
soorten planten en dieren. Rood: frequent of op ongunstige momenten maaien of
baggeren -> soorten dieren en planten komen lokaal niet tot nauwelijks voor. Groen:
gedifferentieerd onderhoudt-> planten en dieren kunnen zich verspreiden, pops
herstellen zich. Van R naar G= schuilplaatsen houden (niet hele vegetatie maaien),
baggeren in gunstige periode en oevers beschermen tegen vraat.
- ESF7 organische belasting-> overmatige toevoer van makkelijk afbreekbare organische
materialen (hondenpoep of brood voor eendjes). Rood: te veel zuurstof nodig om org
materiaal af te breken-> te weinig over voor vissen en planten. Groen: genoeg zuurstof
hele dag -> water helder en vissen en planten blijven leven. Van R naar G= overvloed
bladinval voorkomen, voedsel/verzamel bakken voor kinderboerderij en overstorting
rioolwater verminderen.
- ESF8 toxiciteit-> verontreiniging giftig voor dieren en planten (zware metalen,
beschrijdingsmiddelen en medicijnresten). Rood: org gaan dood door de stoffen. Groen:
hoeveelheid stoffen overschrijdt veilige voorwaarden niet. Van R naar G=

, bestrijdingsmiddelengebruik tegengaan, bufferstroken aanleggen langs
landbouwpercelen en inzamelpunten voor overtollige medicijnen.
- SF 9 context-> hoe kan de ecologie verbeterd worden( gezien de functies). Afweging:
welke ecologische doelen zijn haalbaar met het watersysteem, met welke maatregelen.
Ecologische doelen moeten bij het watersysteem passen en de maatregelen moeten bij
de doelen passen.

ESF 1tm3 zijn basisvoorwaarden voor een gezond ecosysteem-> terug keer ondergedoken
waterplanten belangrijk

ESF 4tm6 zijn aanvullende voorwaarden voor flora en fauna

ESF 7 en 8 omgevingsfactoren -> bv organische en giftige stoffen

SF 9 is voor de functie van het watersysteem-> belangenafweging of er ruimte is voor
verbetering

3. Bedreigingen, wetgeving, beleid en effecten van herstelmaatregelen in aquatische
ecosystemen uitleggen (begrip)
Bedreigingen->
- Eutrofiëring: verstoren van de stikstof en fosforkringloop waardoor deze teveel aanwezig
zijn
- Toxische stoffen: inbrengen van giftige stoffen in het water
- Verdroging: verstoring van de hydrologische kringloop
- Verzuring: verstoren van de stikstof cyclus
- Versnippering: door het aanleggen van een stuwwal. (indirect)
- Verzilting: teveel aan zout
- Inrichting
- Exoten: 90% van de individuen die gevangen worden in de grotere rivieren zijn exoten
- Klimaatverandering: zorgt voor hogere groeisnelheid, lagere sterfte van algen, er komen
meer nutrienten vrij




Wetgeving-> KRW-> Europese richtlijn, de samenvoeging van meerdere Europese
wetten. Ze willen de kwaliteit van het ecosysteem verbeteren en beschermen,
verminderen/stoppen lozingen en verontreiniging grondwater, droogte en
overstromingen tegen gaan en duurzaam gebruik van water.
Beleid->

, - bij een water die natuurlijk is-> goede toestand haalbaar
wanneer er een belangrijke functie is (water is dan sterk veranderd)-> is een goede
toestand niet haalbaar. Ook kan het gemaakt zijn door de mens-> kunstmatig
- Voor kunstmatige en sterk veranderde wateren is de referentie (zeer goed) niet meer te
behalen. Hierdoor wordt er doelverlaging aangepast. Moet beargumenteerd worden.

 Andere maatlatten voor andere watertypen
 Doelverlaging voor
o Sterk veranderde wateren (deze hebben vaak een belangrijke functie bijv. transport)
o Kunstmatige wateren
o Rekenregel met getal tussen 0 en 1
 ‘One-out-all-out’ principe
 Verplichting tot het nemen van maatregelen om GET/GEP te bereiken




MEP = Maximaal Ecologische Potentieel (hoogste niveau)

GEP = Goede Ecologische Potentieel (de norm)

GET= Goede ecologische toestand

Documentinformatie

Geüpload op
10 juli 2022
Aantal pagina's
16
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€12,79
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Fleur2002 HAS Den Bosch
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
15
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
8
Laatst verkocht
6 maanden geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen