Educational Psychology
Anita Woolfolk
Leerjaar 1
Thirteenth editin
ISBN: 9781292095301
Samenvatting in het Nederlands, sims krimme zinnen diir vertaling.
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Learning, teaching, and educatonal psychology........................................................................2
Hoofdstuk 2:.................................................................................................................................................. 4
Theiry if Piaget if Cignitve evelipment.........................................................................................................6
Vygitsky’s Siciicultural Perspectve...................................................................................................................9
Viir leraren.........................................................................................................................................................9
Hoofdstuk 7: Behavioral views of learning.................................................................................................... 10
Hoofdstuk 10: The Learning Sciences and Constructviss.............................................................................13
,Hoofdstuk 1: Learning, teaching, and educational
psychology
Het is belangrijk dat leraren weten en bekwaam zijn om efeecef te kunnen werken met al
zijn/haar studenten.
Goede leraren zijn er voor hun studenten. Ze moeten met versehillende leerlingen om
kunnen gaan en daaraan hun instruece aannassen.
Vijf nrioriteiten:
1. Leerlingen die klaar zijn voor eollege of earrière.
2. Goede leraren en leiders in elke sehool.
3. Eigen vermogen en kansen voor alle leerlingen.
4. Verhoog het niveau en beloon de beste.
5. Innoveer en verbeter eoncnu.
Posiceve doeenten bewogen de leraar student relaces en de student betrokkenheid on elk
niveau, maar de relaces waren vooral sterk voor studenten die in hoge risieogebied zaten.
“Edueaconal nsyehology is a discnet diseinline with its own theories, researeh methods,
nroblems and teehniques.”
Cirrelatin studies: rannorten die verbanden bevaten. Het gebruiken van de relace tussen
twee variabelen, om een voorsnellingen te maken.
Verband: een nummer dat zowel de sterkte als de riehcng aangeef.
Posicef verband: als de een versterkt, versterkt de ander ook.
Negacef verband: als de een versterkt, verzwakt de ander.
Experimental studies: gaat verder dan voorsnellingen en gaat meer om de oorzaak en
gevolgen. Het geven van mogelijke uitleg over de efeeten.
Parceinants zijn de nroefnersonen.
Random: elke narceinant heef een gelijke kans om in een groen te komen.
Quasi exnerimental studies heef de uitzondering dat narceinanten niet at random worden
gekozen voor exnerimenten.
Stacsceally signiieant: het is waarsehijnlijk niet gebeurd bij toeval.
Single-subject experimental designs: om de efeeten van een theranie, leermethode of
andere intervence te benalen. Efeeten van de behandeling of intervence voor een individu
onderzoeken.
Clinical interviews and case studies: het gebruik maken van onenvragen om te kijken wat de
reaeces en antwoorden zijn. eegrijnen van een of meerdere individuen in situaces van
diente.
Ethnigraphy: de studie omvate de van nature voorkomende gebeurtenissen in het leven
van een groen om de betekenis van deze gebeurtenissen voor de betrokken nersonen te
begrijnen. Wat is het doel? Uit ervaringen van deelnemers.
, Onderzoekssethode Doel
Correlaconal verband De relace tussen twee variabele, om
voorsnellingen te maken.
Exnerimental exnerimenteel Oorzaak gevolg, mogelijke uitleg geven over de
efeeten.
Single subjeet exneriment Efeeten van de behandeling of intervence voor
een individu.
Case studies eegrijnen van een of meerdere individuen in
situaces van diente.
Ethnogranhy Wat is het doel? Uit ervaringen van
deelnemers.
Mixed methods Voor het stellen van moeilijke en ingewikkelde
vragen.
Longitudinal studies: het observeren van onderwernen gedurende velen jaren wanneer zieh
veranderingen voordoen.
Cross seeconal: de foeus ligt on groenen studenten van versehillende leefijden.
Kwalitacef onderzoek: woorden. Vertelt ons sneeiiek wat er gebeurde in een of enkele
situaces. Conelusies kunnen dien worden toegenast, maar alleen wat werd bestudeerd.
Denk aan ease studies en ethnogranhies.
Kwanctacef onderzoek: getallen. Vertelt ons wat er gebeurt. Conelusies kunnen breder
worden toegenast.
Denk aan eorrelaconal en exnerimental onderzoek.
Prineinle: een gevescgde relace tussen twee of meer faetoren.
Theory: een samenhangende reeks eoneenten die worden gebruikt om het gegevensbestand
uit te leggen en voorsnellingen te doen over de toekomst van exnerimenten.
Hynothesis: een voorsnelling van wat er zal gebeuren in een onderzoek on basis van theorie
en eerder onderzoek.
Emnirieal: gebaseerd on gegevens.
Anita Woolfolk
Leerjaar 1
Thirteenth editin
ISBN: 9781292095301
Samenvatting in het Nederlands, sims krimme zinnen diir vertaling.
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Learning, teaching, and educatonal psychology........................................................................2
Hoofdstuk 2:.................................................................................................................................................. 4
Theiry if Piaget if Cignitve evelipment.........................................................................................................6
Vygitsky’s Siciicultural Perspectve...................................................................................................................9
Viir leraren.........................................................................................................................................................9
Hoofdstuk 7: Behavioral views of learning.................................................................................................... 10
Hoofdstuk 10: The Learning Sciences and Constructviss.............................................................................13
,Hoofdstuk 1: Learning, teaching, and educational
psychology
Het is belangrijk dat leraren weten en bekwaam zijn om efeecef te kunnen werken met al
zijn/haar studenten.
Goede leraren zijn er voor hun studenten. Ze moeten met versehillende leerlingen om
kunnen gaan en daaraan hun instruece aannassen.
Vijf nrioriteiten:
1. Leerlingen die klaar zijn voor eollege of earrière.
2. Goede leraren en leiders in elke sehool.
3. Eigen vermogen en kansen voor alle leerlingen.
4. Verhoog het niveau en beloon de beste.
5. Innoveer en verbeter eoncnu.
Posiceve doeenten bewogen de leraar student relaces en de student betrokkenheid on elk
niveau, maar de relaces waren vooral sterk voor studenten die in hoge risieogebied zaten.
“Edueaconal nsyehology is a discnet diseinline with its own theories, researeh methods,
nroblems and teehniques.”
Cirrelatin studies: rannorten die verbanden bevaten. Het gebruiken van de relace tussen
twee variabelen, om een voorsnellingen te maken.
Verband: een nummer dat zowel de sterkte als de riehcng aangeef.
Posicef verband: als de een versterkt, versterkt de ander ook.
Negacef verband: als de een versterkt, verzwakt de ander.
Experimental studies: gaat verder dan voorsnellingen en gaat meer om de oorzaak en
gevolgen. Het geven van mogelijke uitleg over de efeeten.
Parceinants zijn de nroefnersonen.
Random: elke narceinant heef een gelijke kans om in een groen te komen.
Quasi exnerimental studies heef de uitzondering dat narceinanten niet at random worden
gekozen voor exnerimenten.
Stacsceally signiieant: het is waarsehijnlijk niet gebeurd bij toeval.
Single-subject experimental designs: om de efeeten van een theranie, leermethode of
andere intervence te benalen. Efeeten van de behandeling of intervence voor een individu
onderzoeken.
Clinical interviews and case studies: het gebruik maken van onenvragen om te kijken wat de
reaeces en antwoorden zijn. eegrijnen van een of meerdere individuen in situaces van
diente.
Ethnigraphy: de studie omvate de van nature voorkomende gebeurtenissen in het leven
van een groen om de betekenis van deze gebeurtenissen voor de betrokken nersonen te
begrijnen. Wat is het doel? Uit ervaringen van deelnemers.
, Onderzoekssethode Doel
Correlaconal verband De relace tussen twee variabele, om
voorsnellingen te maken.
Exnerimental exnerimenteel Oorzaak gevolg, mogelijke uitleg geven over de
efeeten.
Single subjeet exneriment Efeeten van de behandeling of intervence voor
een individu.
Case studies eegrijnen van een of meerdere individuen in
situaces van diente.
Ethnogranhy Wat is het doel? Uit ervaringen van
deelnemers.
Mixed methods Voor het stellen van moeilijke en ingewikkelde
vragen.
Longitudinal studies: het observeren van onderwernen gedurende velen jaren wanneer zieh
veranderingen voordoen.
Cross seeconal: de foeus ligt on groenen studenten van versehillende leefijden.
Kwalitacef onderzoek: woorden. Vertelt ons sneeiiek wat er gebeurde in een of enkele
situaces. Conelusies kunnen dien worden toegenast, maar alleen wat werd bestudeerd.
Denk aan ease studies en ethnogranhies.
Kwanctacef onderzoek: getallen. Vertelt ons wat er gebeurt. Conelusies kunnen breder
worden toegenast.
Denk aan eorrelaconal en exnerimental onderzoek.
Prineinle: een gevescgde relace tussen twee of meer faetoren.
Theory: een samenhangende reeks eoneenten die worden gebruikt om het gegevensbestand
uit te leggen en voorsnellingen te doen over de toekomst van exnerimenten.
Hynothesis: een voorsnelling van wat er zal gebeuren in een onderzoek on basis van theorie
en eerder onderzoek.
Emnirieal: gebaseerd on gegevens.
