Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

uitwerking van de werkgroepopdrachten

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
09-02-2021
Geschreven in
2020/2021

In dit document zijn alle opdrachten van de werkgroepen uitgewerkt. Het zijn mijn eigen originele antwoorden waardoor het antwoord soms niet helemaal overeen kwam zoals het in de werkgroep werd besproken. Onder de 'foute antwoorden' staat in het rood het goede antwoord bijgeschreven. De antwoorden van de werkgroepen leren is essentieel voor het behalen van een goed cijfer op het tentamen.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

De weekopdrachten voor de werkgroepen van
Neuro- en revalidatiepsychologie

Opdracht week 1


Vraag 1: In het paper van Gainotti (2018) wordt een ‘psychodynamische’ verklaring
van anosognosie besproken. Wat wordt hiermee bedoeld, en denk je dat dit ook van
toepassing is op deze casus met patiënt NS?


Met een psychodynamische verklaring wordt de theorie van Freud bedoeld waarin de
componenten ‘onbewustzijn’ en ‘verdedigingsmechanisme’ worden genoemd. Er is sprake
van een dynamische onbewustzijn die gebaseerd is op een defensiemechanisme. Bij
dynamische onbewustzijn is de patiënt zich niet bewust van zijn gebreken, doordat er een
actief mechanisme opspeelt die de bewuste informatie onderdrukt. Dus wanneer een patiënt
zijn gebrek niet kan accepteren, zal hij als bescherming het gebrek ontkennen. Het optreden
van dynamische onbewustzijn wordt sterk beïnvloed door de omgeving van de patiënt
waarin sociale en culturele factoren een rol spelen. De acceptatie van een gebrek wordt
door de omgeving makkelijker of juist moeilijker gemaakt.
Deze psychodynamische verklaring van anosognosie zou zeker een rol kunnen
spelen bij NS. Wanneer NS geconfronteerd wordt met zijn parese, is hij zich bewust van zijn
beperking. NS is nog jong (27 jaar) en hij vindt surfen leuk. Hij laat merken dat hij emotioneel
wordt wanneer hij merkt dat een beweging niet lukt. Het blijkt dus dat NS moeite heeft om
zijn beperking te accepteren. Door zijn persoonlijke omstandigheden wordt acceptatie
moeilijker gemaakt. Hierdoor zal hij actief bewuste informatie onderdrukken en ontkennen
dat hij een beperking heeft.


Vraag 2. In het paper van Jenkinson et al. (2011) wordt een ander
verklaringsmechanisme besproken van anosognosie, met name in het hoofdstuk
‘Neuropsychology of anosognosia’, met de nadruk op de theorie van motor control.
Ze benadrukken het belang van ‘intention to move’. Waarom is dit belangrijk? Is bij
deze patiënt wel / geen sprake van intention to move?


Mensen worden zich bewust van een beweging door de ‘voorspelde sensorische
informatie’ die ze voorafgaand aan de beweging maken en niet door de ‘daadwerkelijke

, sensorische informatie’ die ze na de beweging krijgen. De voorspelde sensorische informatie
wordt verkregen wanneer iemand de intentie heeft om te bewegen. Men wordt zich dus
bewust van een beweging, wanneer hij/zij de intentie heeft om te bewegen. Normaal
gesproken wordt de ‘voorspelde sensorische informatie’ vergeleken met de ‘daadwerkelijke
sensorische informatie’ om na te gaan of een beweging goed is uitgevoerd. Bij mensen met
anosognosia werkt dit anders. Door Heilman, Barrett, & Adair (1998) wordt gedacht dat de
‘intention to move’ ontbreekt bij mensen die anosognosia hebben, waardoor zij geen
‘voorspelde sensorische informatie’ verkrijgen. Volgens Frith, Blakemore, en Wolpert (2000)
en Berti (met collega’s) (2006 en 2007) blijkt dat mensen met anosognosia een goede
‘intention to move’ hebben en dus ook een juiste voorspelde sensorische informatie. Het
probleem is alleen dat ze geen daadwerkelijke sensorische informatie ontvangen, omdat ze
de beweging niet hebben gemaakt. Er wordt vervolgens geen mismatch gedetecteerd
tussen de voorspelde en daadwerkelijke sensorische informatie en hierdoor denken ze dat
ze de beweging toch hebben gemaakt.
Bij NS is er zeker sprake van intention to move. Tijdens het onderzoek probeerde hij
duidelijk zijn spieren aan te spannen, maar wel zonder succes. De intentie om te bewegen is
er, maar de beweging zelf niet. NS was zich op dat moment bewust dat de beweging niet
werd gemaakt. NS is dus nog wel in staat om het verschil tussen een echte beweging en de
intentie om te bewegen te herkennen.


Vraag 3. In het paper van Jenkinson et al. (2011) kunnen we lezen dat sommige
gevallen van anosognosie mogelijk een psychiatrische oorzaak hebben. Welk
psychiatrisch syndroom betreft het in het paper? (leg uit). Is dat volgens jou ook het
geval bij deze casus?


Naast motorische kenmerken zijn er ook niet-motorische kenmerken van
anasognosie. Turnbull et al. (2005;2002) beschrijven in hun onderzoek dat patiënten met
anasognosie normale positieve en negatieve emoties laten zien. Echter, er is een verschil
tussen patiënten met anasognosie en patiënten zonder anasognosie. Patiënten met
anasognosie leggen de focus van hun emoties niet op hun aandoening. Patiënten zonder
anasognosie leggen de nadruk juist meer op hun aandoening.
Bij NS is ook het geval dat hij de nadruk legt op gebeurtenissen afzonderlijk van zijn
aandoening. NS laat zien dat hij zijn emoties baseert op gebeurtenissen uit zijn leven
afzonderlijk van het letsel. In het begin van het gesprek geeft hij aan dat het heel goed gaat
met hem waar hij geen rekening houdt met de aandoening en dat hij niet kan lopen.
Daarnaast geeft hij ook aan dat je sterke armen nodig hebt om te surfen en zegt daarbij niks

Documentinformatie

Geüpload op
9 februari 2021
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2020/2021
Type
OVERIG
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Literatuursamenvatting, uitgewerkte opdrachten en een oefententamen met antwoorden.
-
3 2021
€ 15,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
mabelbrands Vrije Universiteit Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
47
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
43
Documenten
9
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,6

7 beoordelingen

5
2
4
1
3
3
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen