MBRT (Fontys) en Gezondheidswetenschappen (OU)

Taak 7 Blok 2 met als leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is ziektegedrag? Leerdoel 2: Wat is van invloed op ziektegedrag? / welke factoren beïnvloeden of je wel of niet medische hulp gaat zoeken? Leerdoel 3: Wat houdt de ziekenrol in en wat zijn de consequenties van deze rol? Leerdoel 4: wat is deviant gedrag? Hoe kan ziektegedrag als deviant gedrag verklaard worden? Leerdoel 5: wat is stereotypering en stigmatisering? Leerdoel 6: Wat is medicalisering en hospitalisering?

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 8 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 8 Chronisch ziek, wat kun je zelf en wie helpt je?

(1)

Taak 8 Blok 2 met als leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is een chronische ziekten? (wanneer ben je chronisch ziek, hoe groot is de groep in Nederland)? Leerdoel 2: Wat is informele zorg/mantelzorg? (evt gevolgen) Leerdoel 3: Hoe is de zorg in Nederland over het algemeen georganiseerd (formele zorg, 1e, 2e lijns)? Leerdoel 4: Wat is zelfzorg en zelfmanagement? Leerdoel 5: met welke zorg en zorgprofessionals hebben chronisch zieken over het algemeen te maken? Leerdoel 6: Wat is de programmatische a...

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 12 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 9 Blijven participeren, ook met een chronische ziekte of beperking

Taak 9 Blok 2 met als leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is het beveridge model? Leerdoel 2: Wat is het Bismarck model? Leerdoel 3: hoe is het stelsel van sociale zekerheid in nederland tot stand gekomen? (en hoe verschilt dit in Engeland, Duitsland en Frankrijk) vorming van het sociale zekerheidsstelsel in Nederland Leerdoel 4: Wat is het stelsel van sociale zekerheid? Leerdoel 5: Wat is de arbeidsparticipatie bij mensen met een chronische ziekten of beperkingen? Leerdoel 6: Tegen welke probleme...

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 18 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 10 Niet de beestjes....

Taak 10 Blok 2 met als leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is verwetenschappelijking mbt bestrijding van infectieziekten? Leerdoel 2: Wat is vermaatschappelijking mbt bestrijding van infectieziekten? Leerdoel 3: Wat zijn de verschillende ideeën over bestrijding van infectieziekten? Leerdoel 4: Hoe kan het RIVM omgaan met het kritiek op vaccinatie

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 10 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 11 Wat is er met mijn moeder aan de hand

2x verkocht

Taak 11 Blok 2 met als leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is dementie? Leerdoel 2: Wat zijn de verschillende vormen van dementie en welke symptomen horen hierbij? Leerdoel 3: Hoe verloopt het dementieproces? Leerdoel 4: Hoe vaak komt dementie voor in Nederland? Leerdoel 5: Welke zorg is beschikbaar voor mensen met dementie en hun naasten? Leerdoel 6: Welke factoren spelen een rol bij een arts-patiënt relatie? Leerdoel 7: welke verschillende arts-patiënt relaties zijn er?

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 10 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 12 Hoe verklaar ik dan die pijn?

Taak 12 Blok 2 met leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is SOLK? Leerdoel 2: Wat zijn de gevolgen van SOLK? Leerdoel 3: Hoe vaak komt SOLK voor? Leerdoel 4: Hoe verhoudt het bio-psycho-sociaal model zich tot SOLK? Leerdoel 5: Hoe wordt SOLK behandeld?

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 6 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 13 De zorg voor oudere mensen met complexe problematiek

Taak 13 Blok 2 met leerdoelen: Leerdoel 1: Wat is een depressie? (ook hoe herken je het) Leerdoel 2: Hoe behandel je een depressie? Leerdoel 3: Hoe vaak komt depressie voor in Nederland? Leerdoel 4: Wat is het verschil tussen co-morbiditeit en multimorbiditeit? Leerdoel 5: Wat is geïntegreerde zorg bij multi-morbiditeit (heel veel manieren waaronder ketenzorg) Leerdoel 6: wat zijn de effecten van geïntegreerde zorgprogramma’s?

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 7 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Taak 14 Bedreigingen? Of kansen?

Taak 14 Blok 2 met leerdoelen: Leerdoel 1: Wat staat in de VTV van 2014 en 2018? (kernpunten) Leerdoel 2: Waar is het beleid in de VTV primair op gericht? (Mackenbach) Leerdoel 3: Wat is intersectoraal en integraal? Leerdoel 4: Hoe bepaalt de gemeente welke gezondheidsproblemen worden aangepakt? Leerdoel 5: Hoe verschilt de eigen gemeente van de VTV op het gebied van ziekten en determinanten? --> plan van aanpak met interventies

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 7 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Alle taken blok 1 Gezondheidswetenschappen Jaar 1

$19.23

8x verkocht

WHO, huber, kwaliteit van leven, meiose, mitose, menstruatie, hechting(stheorieën), opvoeding, groei, consultatiebureau, stress, HPA-as, coping, risicogedrag, adolescentie, volksgezondheidsbeleid, model van lalonde, VTV, Bravo, werkstress, gezondheidsvaardigheden, sociaal netwerk, veroudering, gezond oud, aging in place, kwetsbaarheid bij ouderen

Voordeelbundel
• 13 items •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020

i x

Langer thuis met een beetje hulp in huis... • Case uitwerking
Langer thuis met een beetje hulp in huis • Case uitwerking
Lang zullen ze leven... • Case uitwerking
Wie goed doet, goed ontmoet • Case uitwerking
Meer kennis, dus gezonder? • Case uitwerking
En meer ….

Wie is gezond?

(2)

Taak 1 Blok 1 met leerdoelen: - wat is de opvatting van de WHO - hoe kwam de opvatting van de WHO tot stand - wat is de opvatting van huber - hoe kwam de opvatting van huber tot stand - wat zijn de verschillen tussen de opvatting van de WHO en huber - wat voor een kritiek is er op de opvatting van de WHO en huber - wat is de kwaliteit van leven - wat is gezonde levensverwachting sense of coherence salutogenesis veerkracht positieve gezondheid

Voordeelbundel
Case uitwerking
• 5 pagina's •
door MBRTenGezondheidswetenschappen •
geupload 2020